說話並不是一件容易事。天天說話，不見得就會說話；許多人說了一輩子話，沒有說好過幾句話。所謂「辯士的舌鋒」、「三寸不爛之舌」等贊詞，正是物稀為貴的證據，文人們講究談吐，也是同樣的道理。我們並不想做辯士、說客、文人，但是人生不外言、動，除了動就只有言，所謂人情世故，一半兒是在說話裡。古文《尚書》裡說：「唯口，出好、興戎」，一句話的影響有時是你料不到的，歷史和小說上有的是例子。

　　中國人對於說話的態度，最高的是「忘言」，但如禪宗教人「將嘴掛在牆上」，也還是免不了說話。其次是慎言、寡言、訥於言。這三樣又有分別：「慎言」是小心說話，小心說話自然就少說話，少說話也就少出錯兒；「寡言」是說話少，是一種深沉或貞靜的性格或品德；「訥於言」是說不出話，是一種渾厚誠實的性格或品德。第三是修辭或辭令。至誠的君子，人格的力量照徹一切的陰暗，用不著多說話，說話也無須乎修飾。但只知講究修飾，嘴邊天花亂墜，腹中矛戟森然，那是所謂小人，他太會修飾了，倒教人不信了，他的戲法總有讓人揭穿的一日。我們是介在兩者之間的平凡的人，沒有那偉大的魄力，可也不至於忘掉自己。只是不能無視世故人情，我們看時候、看地方、看人，在禮貌與趣味兩個條件之下，修飾我們的說話。這兒沒有力，只有機智；真正的力不是修飾所可得的。我們所能希望的只是：說得少，說得好。

　　（改寫自朱自清〈說話〉）

作答情形

分數

能完整分析話「說得少」的原因，以及「說得好」需具備的條件與做法

6

分析話「說得少」的原因或「說得好」需具備的條件與做法有缺漏

「說得少」的原因或「說得好」需具備的條件與做法，前後各佔3分，漏掉一個扣一分

無法分析或錯誤分析話「說得少」的原因，以及「說得好」需具備的條件與做法

0

等第

級分

分數

作答情形

A

A+

17-19

能根據題目要求選取材料，確切說明要「好好說話」在形式與內容上該有的考量，舉例適切，提出做法具體有效，觀點深入切當，論述嚴謹，邏輯清晰，層次分明，文辭精練，文筆生動，修辭優美者。

A

14-16

能根據題目要求選取材料，清楚說明要「好好說話」在形式與內容上該有的考量，舉例適切，提出做法具體有效，觀點切當，論述清晰，結構完整，條理分明，文辭暢達，文筆流暢，修辭優美者。

B

B+

11~13

大致能根據題目要求選取材料，完整說明要「好好說話」在形式與內容上該有的考量，舉出相應例子，提出具體做法，觀點明確，論述合理，結構大致平穩完整，表達清楚，文辭流暢，文筆平順，修辭尚可者。

B

8~10

尚能根據題目要求選取材料，說明要「好好說話」在形式與內容上該有的考量，舉出例子，提出做法，觀點、論述大致合理，結構大致完整，脈絡稍嫌鬆散，表達大致清楚，文辭尚稱通順，文筆平淡，修辭能力不佳者。

C

C+

5-7

嘗試根據題目要求選取材料，在「好好說話」的形式與內容上考量有所缺漏，舉出例子，提出的做法不盡符合題旨或有所偏離，結構不完整，脈絡鬆散，立場不清，內容貧乏，敘述空泛，文辭欠通順者。

C

1-4

未能掌握題目主旨，無法根據要求選取材料，或略有涉及，但回答不準確，字句欠通順，表達不清晰，敘述雜亂，文句不通者，

空白卷，或文不對題，或僅抄錄題幹，則給予0分。