寫作命題
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妹妹——我照顧的小女孩——是一個特別的孩子。她的身體比同年齡的孩子小得多。除了閃閃發光的美麗眼睛，她的四肢幾乎都不是「活著」的。她的手腳都很瘦小，像是沒長骨頭一樣。除了哭聲和尖叫聲，就沒有其他聲音從她嘴裡發出了。 起初我非常害怕，而且有點不適應，但隨著時間推進，恐懼感逐漸消失，母性的本能逐漸出現，我也越來越愛她。我每天跟她說話，慢慢地練習移動她的手和腳，我雖然不是可以改變她身體缺陷的天使，但我一直很努力，希望她可以像其他孩子一樣，健健康康長大。 照顧妹妹的第五年，她開始展現變化，變得更加活潑，和她在一起的每一天，都是幸福愉快的，有時甚至會忘了我只是個保姆。我記得很清楚，那天是八月三日，吃完晚餐後大家聚在客廳裡看電視，通常會呻吟、尖叫的妹妹，那晚卻比較安靜，突然一個小而微弱的聲音呼喚著我。 「阿姨……阿姨……」 我們三人立即轉頭，向妹妹那兒望去。小女孩微笑著，她第一次叫人，口中喃喃自語，正在呼喚我。那應該是對先生、太太、還有對我而言，最快樂的一個夜晚。 現在，再不到兩個月，合約即將結束，這也代表我看護妹妹已經九年了。鬆開女孩的擁抱，為她把棉被蓋好。看著這個十歲女孩的臉，一張如此無邪、充滿幸福的臉，我實在不想在這張臉上，塗上悲傷的色彩，就算只有一點也不想。望著她熟睡的臉，我的眼淚突然掉下來。 走近窗臺，在起了霧的玻璃上，我想起孩子們的臉，他們要我回家，他們思念著我，思念著他們的母親！我顫抖著。我怕他們失望，怕他們恨我丟下他們，怕有天被他們拋棄，怕在思念中迷失，也怕他們將從我身邊遠走。我到底是個怎樣的母親啊？ 我知道愛需要犧牲，但我從沒想過，犧牲會這麼大。 今晚我必須下決定，一個不再關乎我能換來多少金錢、而是關於愛的抉擇：一個是對家鄉孩子的愛，另一個則是對妹妹——那個特別的小女孩的愛。 (改寫自2018移民工文學獎首獎：Loso Abdi〈關於愛〉) |
閱讀上文，回答下列問題：
問題一：請依據上文，說明文中作者所謂「最快樂的一個夜晚」發生了什麼事？作者快樂的原因為何？（文長至多120字， 6行）（占6分）
問題二：「抉擇」，是人生中困難的課題。侯文詠曾說：「選擇從來不是件容易的事，困難是禮物，人在最困難的時候作的選擇，才決定了這個人是什麼樣的人。」你曾經有過難以抉擇的情況嗎？令你感到為難猶豫的又是甚麼？請參考上文，以「關於ＯＯ的抉擇」為題（ＯＯ為名詞，三字為限），書寫關於某次抉擇的依據，以及身處其間的感受與體悟。（文長不限，至多22行）（占19分）
【測驗目標】情意的感受抒發能力
【命題用意】
題幹文章取材自2018移民工文學獎首獎作品〈關於愛〉。敘寫主角Maryani在雇主的小孩與留在家鄉的親生孩子間拉扯、猶豫的母愛。反映出移工的勞動工作與私人情感時常混揉在一起。因長時間朝夕相處之下，她們對雇主的父母、兒女常常也不自覺的視如己出，當這些老者與孩童以真心回饋的時候，她們也深刻地感受到彼此間情感的交流。
第一小題旨在檢驗學生是否能體察人情，理解題幹文章--「小女孩初次開口叫人」對作者的特殊意義，並能寫出具體內容。第二小題則希望學生閱讀此篇作品後，能舉一反三，連結自身經驗或社會見聞，書寫關於抉擇的心情與思考。
【評分標準】
問題一
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配分 |
作答情形 |
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A (6～5分) |
能具體說明作者「最快樂的一個夜晚」發生的事情與作者快樂的原因，解讀完整深刻，文辭優美流暢者。 |
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B (4～3分) |
能大致說明作者「最快樂的一個夜晚」發生的事情與作者快樂的原因，解讀適切，文辭尚稱通順。 |
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C (2～1分) |
僅能略為提及作者「最快樂的一個夜晚」發生的事情或其快樂的原因兩者之一，敘述凌亂不通順。 |
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特殊評分說明 |
空白卷，文不對題，僅抄錄題目說明文字等，得0分。 審視字數是否符合要求，錯別字是否過多，斟酌扣分。 |
參考答案：
作者照顧「妹妹」五年來，這個特殊的六歲小女孩在那天晚上第一次開口說話，就是呼喚她「阿姨」。對作者來說，她一直將「妹妹」視如己出的照顧，這一聲呼喚，除了欣喜於妹妹的進步，更是欣慰於妹妹對她的肯定與愛。
問題二
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等第 |
級分 |
分數 |
作答情形 |
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A |
A+ |
19-17 |
能針對「抉擇」的意涵，描繪深刻動人的情境與感受，敘寫細膩，結構謹嚴，文辭優美。 |
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A |
16-14 |
能針對「抉擇」的意涵，描寫具體的情境與感受，敘寫生動，結構穩妥，文辭順暢。 |
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B |
B+ |
13-11 |
能適切描述關於「抉擇」的情境與感受，敘寫具體，結構適當，文辭平順。 |
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B |
10-7 |
能大致描述關於「抉擇」的情境與感受，敘寫平實，結構尚稱合宜，文辭大致通順。 |
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C |
C+ |
6-5 |
關於「抉擇」的情境與感受敘寫不具體，或偏離焦點，結構鬆散，文辭欠通順。 |
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C |
4-1 |
無法掌握題旨，文辭拙劣 |
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0 |
0 |
0 |
空白卷，或文不對題，或僅抄錄題幹。 |
※特殊評分原則
【學生佳作】
問題一、
桃園高中 張Ｏ宇
作者看護多年、平常只會呻吟尖叫的小女孩，用微弱的聲音呼喚著她。小女孩第一次開口說話，叫的人是作者而不是其父母。這一聲聲溫柔的呼喚中，作者得到了小女孩的認同、如親人般的親近相依，這是她們之間獨一無二的愛，也是作者感到滿足而快樂的泉源。
問題二、
桃園高中 柯Ｏ倢
關於夢想的抉擇
舞蹈教室落地鏡面中的我，自信、優雅，每一個舞步的弧度與肢體的線條，是如此和諧完美。但是，我的眼中卻沒有光芒，只有陰翳的晦澀。這，真的是我要的嗎? 我要的，是陽光下燦爛開朗的步調，而不是舞室中日復一日、年復一年的踢腿、旋轉、跳躍。但是從小父母就以栽培我成頂尖舞者為目標，這是他們的夢。但，我的心裡一直有個聲音在告訴自己：「這並不是我的夢想。」
脫下舞鞋的腳，傷痕累累，過去十多年累積的痛，一如我的內心。而壓垮我的最後一根稻草，是模擬考成績單上滿目瘡痍的紅字。淚水中，我恍惚看見自己的理想逐漸遠去的身影。
我猶豫了。
要再繼續走在舞蹈的路上嗎？ 或是要毅然決然地往自己的理想奔馳？偏離了父母規劃好的道路，他們會支持我嗎？我能走得沉穩嗎？……。我究竟該如何抉擇？
最終，我選擇了不走父母為我鋪好的路。條條道路通羅馬，可我要去的「羅馬」，並非他們心中的「羅馬」。於是我開始瞞著父母，離開舞室後，在有限的時間裡，我將自己浸泡在圖書館、補習班中，努力著我的未來。未來，我想成為一名律師，捍衛司法的正義，維護人們的權益。
那段蠟燭兩頭燒的日子，著實不容易，在練舞與讀書之間，我幾乎榨盡了所有的體能與腦力。終於，身體提出了抗議—我病了，狠狠的大病了一場，將近三天的時間，躺在床上昏沉無力。待高燒漸漸退去，我選擇將實情告訴了母親。母親雖然驚愕不解，但幸運的是，對我的愛戰勝了她的疑慮，她願意支持我的想法。
我將想法告訴父親，父親聽完後一言不發。在一段沉默之後，他聲音低沉喑啞的說：「我只想讓你發揮專長，順利的向前走？這樣有錯嗎？」我說：「您想讓我的人生更平順沒有錯，只是你幫我選的路，不是我想走的路。」接著我談及對自己人生目標的規劃，父親安靜的聽著，偶爾提出一些疑問，但沒有我預期中的憤怒，而是表達了更多的擔憂與自責。
自從與父母開誠布公之後，我們的關係不再如以前那樣緊繃，他們依然時時擔心我的未來，但至少願意放手讓我走自己的路。我也體會到，父母對我的愛，即使彼此發生矛盾時，只要誠心坦然的「溝通」與「堅持」，他們仍是我最堅強的後盾。
我期盼自己，活出真正的自我，不受他人、世俗等因素的綑綁。世上沒有真正的絕望，只有被自己禁錮的囚徒，行止由我，快意恩仇由我。
我的舞台與舞步，由我自己決定。
【評語】全文寫出面對父母與自己的夢想衝突時內心的掙扎猶豫，抒發一己對理想的堅持與努力，從中帶出對父母之「愛」的真切體會。全文能針對題目--「抉擇」的意涵敘寫，細膩描繪出內心的糾結、轉折，情境摹寫深刻動人，文辭流麗優美，結構清晰謹嚴，誠為佳作。
