寫作命題 寫作命題

【點閱數:1,863】

113年四月份國寫測驗命題與佳作講評-情意題(桃園高中 簡郁昕老師)

內容

  妹妹——我照顧的小女孩——是一個特別的孩子。她的身體比同年齡的孩子小得多。除了閃閃發光的美麗眼睛,她的四肢幾乎都不是「活著」的。她的手腳都很瘦小,像是沒長骨頭一樣。除了哭聲和尖叫聲,就沒有其他聲音從她嘴裡發出了。

  起初我非常害怕,而且有點不適應,但隨著時間推進,恐懼感逐漸消失,母性的本能逐漸出現,我也越來越愛她。我每天跟她說話,慢慢地練習移動她的手和腳,我雖然不是可以改變她身體缺陷的天使,但我一直很努力,希望她可以像其他孩子一樣,健健康康長大。

  照顧妹妹的第五年,她開始展現變化,變得更加活潑,和她在一起的每一天,都是幸福愉快的,有時甚至會忘了我只是個保姆。我記得很清楚,那天是八月三日,吃完晚餐後大家聚在客廳裡看電視,通常會呻吟、尖叫的妹妹,那晚卻比較安靜,突然一個小而微弱的聲音呼喚著我。

  「阿姨……阿姨……」

  我們三人立即轉頭,向妹妹那兒望去。小女孩微笑著,她第一次叫人,口中喃喃自語,正在呼喚我。那應該是對先生、太太、還有對我而言,最快樂的一個夜晚。  

  現在,再不到兩個月,合約即將結束,這也代表我看護妹妹已經九年了。鬆開女孩的擁抱,為她把棉被蓋好。看著這個十歲女孩的臉,一張如此無邪、充滿幸福的臉,我實在不想在這張臉上,塗上悲傷的色彩,就算只有一點也不想。望著她熟睡的臉,我的眼淚突然掉下來。

  走近窗臺,在起了霧的玻璃上,我想起孩子們的臉,他們要我回家,他們思念著我,思念著他們的母親!我顫抖著。我怕他們失望,怕他們恨我丟下他們,怕有天被他們拋棄,怕在思念中迷失,也怕他們將從我身邊遠走。我到底是個怎樣的母親啊?

  我知道愛需要犧牲,但我從沒想過,犧牲會這麼大。

  今晚我必須下決定,一個不再關乎我能換來多少金錢、而是關於愛的抉擇:一個是對家鄉孩子的愛,另一個則是對妹妹——那個特別的小女孩的愛。

(改寫自2018移民工文學獎首獎:Loso Abdi〈關於愛〉)

 

閱讀上文,回答下列問題:

問題一:請依據上文,說明文中作者所謂「最快樂的一個夜晚」發生了什麼事?作者快樂的原因為何?(文長至多120字, 6行)(占6分)

問題二:「抉擇」,是人生中困難的課題。侯文詠曾說:「選擇從來不是件容易的事,困難是禮物,人在最困難的時候作的選擇,才決定了這個人是什麼樣的人。」你曾經有過難以抉擇的情況嗎?令你感到為難猶豫的又是甚麼?請參考上文,以「關於OO的抉擇」為題(OO為名詞,三字為限),書寫關於某次抉擇的依據,以及身處其間的感受與體悟。(文長不限,至多22行)(占19分)

 

【測驗目標】情意的感受抒發能力

【命題用意】

  題幹文章取材自2018移民工文學獎首獎作品〈關於愛〉。敘寫主角Maryani在雇主的小孩與留在家鄉的親生孩子間拉扯、猶豫的母愛。反映出移工的勞動工作與私人情感時常混揉在一起。因長時間朝夕相處之下,她們對雇主的父母、兒女常常也不自覺的視如己出,當這些老者與孩童以真心回饋的時候,她們也深刻地感受到彼此間情感的交流。

  第一小題旨在檢驗學生是否能體察人情,理解題幹文章--「小女孩初次開口叫人」對作者的特殊意義,並能寫出具體內容。第二小題則希望學生閱讀此篇作品後,能舉一反三,連結自身經驗或社會見聞,書寫關於抉擇的心情與思考。

 

【評分標準】

問題一

配分

作答情形

A (6~5分)

能具體說明作者「最快樂的一個夜晚」發生的事情與作者快樂的原因,解讀完整深刻,文辭優美流暢者。

B (4~3分)

能大致說明作者「最快樂的一個夜晚」發生的事情與作者快樂的原因,解讀適切,文辭尚稱通順。

C (2~1分)

僅能略為提及作者「最快樂的一個夜晚」發生的事情或其快樂的原因兩者之一,敘述凌亂不通順。

特殊評分說明

空白卷,文不對題,僅抄錄題目說明文字等,得0分。

審視字數是否符合要求,錯別字是否過多,斟酌扣分。

 

參考答案:

  作者照顧「妹妹」五年來,這個特殊的六歲小女孩在那天晚上第一次開口說話,就是呼喚她「阿姨」。對作者來說,她一直將「妹妹」視如己出的照顧,這一聲呼喚,除了欣喜於妹妹的進步,更是欣慰於妹妹對她的肯定與愛。

 

問題二

等第

級分

分數

作答情形

A

A+

19-17

能針對「抉擇」的意涵,描繪深刻動人的情境與感受,敘寫細膩,結構謹嚴,文辭優美。

A

16-14

能針對「抉擇」的意涵,描寫具體的情境與感受,敘寫生動,結構穩妥,文辭順暢。

B

B+

13-11

能適切描述關於「抉擇」的情境與感受,敘寫具體,結構適當,文辭平順。

B

10-7

能大致描述關於「抉擇」的情境與感受,敘寫平實,結構尚稱合宜,文辭大致通順。

C

C+

6-5

關於「抉擇」的情境與感受敘寫不具體,或偏離焦點,結構鬆散,文辭欠通順。

C

4-1

無法掌握題旨,文辭拙劣

0

0

0

空白卷,或文不對題,或僅抄錄題幹。

※特殊評分原則

  1. 未寫出自訂的完整題目,或題目主題超出三個字,扣1分。
  2. 內容、文字均佳,但文未終篇,或一段成文,至多B級(8分)。

 

【學生佳作】

問題一、

桃園高中 張O

  作者看護多年、平常只會呻吟尖叫的小女孩,用微弱的聲音呼喚著她。小女孩第一次開口說話,叫的人是作者而不是其父母。這一聲聲溫柔的呼喚中,作者得到了小女孩的認同、如親人般的親近相依,這是她們之間獨一無二的愛,也是作者感到滿足而快樂的泉源。

 

問題二、

桃園高中 柯O倢

    關於夢想的抉擇

  舞蹈教室落地鏡面中的我,自信、優雅,每一個舞步的弧度與肢體的線條,是如此和諧完美。但是,我的眼中卻沒有光芒,只有陰翳的晦澀。這,真的是我要的嗎? 我要的,是陽光下燦爛開朗的步調,而不是舞室中日復一日、年復一年的踢腿、旋轉、跳躍。但是從小父母就以栽培我成頂尖舞者為目標,這是他們的夢。但,我的心裡一直有個聲音在告訴自己:「這並不是我的夢想。」

  脫下舞鞋的腳,傷痕累累,過去十多年累積的痛,一如我的內心。而壓垮我的最後一根稻草,是模擬考成績單上滿目瘡痍的紅字。淚水中,我恍惚看見自己的理想逐漸遠去的身影。

  我猶豫了。

  要再繼續走在舞蹈的路上嗎? 或是要毅然決然地往自己的理想奔馳?偏離了父母規劃好的道路,他們會支持我嗎?我能走得沉穩嗎?……。我究竟該如何抉擇?

  最終,我選擇了不走父母為我鋪好的路。條條道路通羅馬,可我要去的「羅馬」,並非他們心中的「羅馬」。於是我開始瞞著父母,離開舞室後,在有限的時間裡,我將自己浸泡在圖書館、補習班中,努力著我的未來。未來,我想成為一名律師,捍衛司法的正義,維護人們的權益。

  那段蠟燭兩頭燒的日子,著實不容易,在練舞與讀書之間,我幾乎榨盡了所有的體能與腦力。終於,身體提出了抗議—我病了,狠狠的大病了一場,將近三天的時間,躺在床上昏沉無力。待高燒漸漸退去,我選擇將實情告訴了母親。母親雖然驚愕不解,但幸運的是,對我的愛戰勝了她的疑慮,她願意支持我的想法。

  我將想法告訴父親,父親聽完後一言不發。在一段沉默之後,他聲音低沉喑啞的說:「我只想讓你發揮專長,順利的向前走?這樣有錯嗎?」我說:「您想讓我的人生更平順沒有錯,只是你幫我選的路,不是我想走的路。」接著我談及對自己人生目標的規劃,父親安靜的聽著,偶爾提出一些疑問,但沒有我預期中的憤怒,而是表達了更多的擔憂與自責。

  自從與父母開誠布公之後,我們的關係不再如以前那樣緊繃,他們依然時時擔心我的未來,但至少願意放手讓我走自己的路。我也體會到,父母對我的愛,即使彼此發生矛盾時,只要誠心坦然的「溝通」與「堅持」,他們仍是我最堅強的後盾。

  我期盼自己,活出真正的自我,不受他人、世俗等因素的綑綁。世上沒有真正的絕望,只有被自己禁錮的囚徒,行止由我,快意恩仇由我。

  我的舞台與舞步,由我自己決定。

【評語】全文寫出面對父母與自己的夢想衝突時內心的掙扎猶豫,抒發一己對理想的堅持與努力,從中帶出對父母之「愛」的真切體會。全文能針對題目--「抉擇」的意涵敘寫,細膩描繪出內心的糾結、轉折,情境摹寫深刻動人,文辭流麗優美,結構清晰謹嚴,誠為佳作。

TOP