內容

閱讀甲、乙二文，回答下列問題：

問題一：請根據上文，請說明兩文作品中「登樓」的動機及心情，文長約100字。

問題二：

自古至今，人對於「高度」一直有著莫名的追求：古代有傳說可以通天的「巴別塔」、近代有最早的現代摩天大樓「家庭保險大樓」，及至目前世界最高的杜拜「哈里發塔」，這些突破天際的建築，具體展現人類對實際高度的嚮往與追求。「高度」，除了是物理性可測量的數值，也代表某些事物的價值程度。「高度」對人究竟有什麼意義？是什麼原因使人們不斷追求更高的天空、更高的價值？請以「高度是……」為題，書寫你對「高度」的理解，並以自身經驗為例，抒發你對「高度」的追求與體悟，文長500字。

【測驗目標】情意的感受抒發能力

【命題用意】

　　登高望遠是古今文人喜好的題材，透過提升高度來拓展視野更是學子孜孜矻矻的方向。本題期待透過對於文本的解析與比較，加上古今中外與「高度」相關的媒材，引導學生從「高度」的差異省思人生的方向與努力的意義，從而能在自己的學習過程中精準定位，經確定向。第一題期待學生能發揮文本對讀之比較，拓展視野。第二題相對開放，只要能符合對「高度」的聯想，並適時結合兩篇文本中的作者心情、動機、差異等等，均符合題旨。

【評分規準】

【參考答案】

甲文肇因於雖心喜眼前壯闊風景，但希望看得更遠所以登樓。詩中除了對風景的期待，也藉著擴大眼界恢弘胸襟，來展現其千里之志。乙文則是少年創作中缺乏深沉情感，學前人登樓故作愁思，殊不知無憂歲月多麼可貴。（97字）

【說明】能確實比較兩個文本對於登高的各種差異包含動機、情感、背景等等，切合主題。

【學生佳作】

竹東高中 Ｏ同學

　　唐朝詩人王之渙在登鸛雀樓中寫下「欲窮千里目，更上一層樓。」短短十字卻蘊藏著積極進取的精神。要看得更遠，就必須站得更高。這不只是對自然風景的描寫，更是對人生態度的象徵。他所追求的高度，是一種開闊視野、超越眼前局限的勇氣與行動。不僅展現了唐代盛世中積極進取的精神，更反映了詩人對前途與理想的嚮往。

　　每個人窮極一生都在追尋某種「高度」，或知識的高峰，或心靈的遠景，或人生的境界。過程中或許有挫敗，有重重考驗，但若能抱持著對提升自我高度的憧憬與期待，路上的阻礙與艱險終究會一步步成為通往成功的墊腳石。

　　相較之下，南宋詞人辛棄疾在《醜奴兒》中反映了從年少到成熟的心境轉變。年少時「愛上層樓」，是對詩詞才情的渴望，對美與夢的追求；而「為賦新詞強說愁」，則透露出一種未經世事的矯飾與自憐。直到後來真正歷經風霜，「欲說還休」，才明白沉默與淡然也是一種高度。而那句「卻道天涼好個秋」，更是在滄桑中保有一份坦然與詩意。

　　由此可見，高度不僅是物理上的攀登，更是心靈上的歷練。有時它來自奮鬥，有時則來自領悟。年輕時，我們渴望站得高、看得遠；而當經歷越多，才明白真正的高度，不是站在他人之上，而是能安住於心，與世界和平共處。高度，可以是志向，也可以是包容。唯有經過時間的淬鍊，才能從「更上一層樓」走到「天涼好個秋」的寧靜與深邃。

【評語】

　　本文能基於對於「高度」的想像，分別從客觀世界與精神世界的高度來理解題目文本，並且巧妙運用墊腳石的比喻呈現提升高度的象徵。此外，作者善於從詩詞中提煉出哲理，並與人生歷程連結，展現出成熟的思考與豐富的情感層次。結尾以「從更上一層樓走到天涼好個秋」收束，點題有力，令人回味。整體而言，是一篇結構完整，發人深省的佳作。