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115年二月份國寫測驗命題與佳作講評-情意題(北一女中 林亭君老師)

內容

甲、

  每當我翻開名片冊,總是遇見一串陌生的符號。他們是誰?我在甚麼狀態下收集了他們的名字?我們顯然曾在時空的座標上相遇,然而那一切都被記憶放逐了,曾經交集的語言和情境便成為半夜一個不在意的夢境,滯留在昨夜的時空裡,醒來,便徹底忘記。

  也許我該慶幸,慶幸還能夠忘記。我深信記憶的區域有限,所以其實每個人的記憶體都會選擇性的忘記。(改寫自鍾怡雯〈忘記〉)

乙、

  我一時分不清楚念舊到底是人生裡的缺點還是優點,我一時分不清楚我是懷念自己還是懷念那段歲月。

  可是,身為人類,是很難摒棄所有從前的。

  我們都或多或少帶著一些無法釋懷的風景而走向更遙遠的地方。

  那麼至少,我還能念叨著從前,不忘著曾經。

 

  他們說,當個深情的人挺累的。

  是挺累的,就在所有人都忘記的時候,你背著世界悄悄地記得那些瑣碎的事。

  可是偶爾也挺慶幸,還好自己沒有忘記,就像是我渴望誰也會記得當初的一切那樣,一直深深地紀念著所有從前。(改寫自不朽〈念舊的個性成就一個深情的人〉)

丙、

  失智是一種疾病,其特點是患者的認知功能障礙及日常生活功能的逐漸退化。患者的腦部功能衰退,會完全忘記自己說過的話與做過的事,甚至完全無法記得剛剛做過的記憶測試,就算經由他人提醒也想不起來,還經常否認自己的遺忘。(改寫自衛福部〈失智症衛教及資源手冊〉)

 

請回答下列問題:

  假如在畢業後的某天,你意外得知求學時親近的師長罹患失智症,已然完全不記得學生。面對這突如其來的消息,你會有什麼樣的反應與感受?請參考上述三段文字,以「聽說她/他忘了」為題,寫一篇文章,內容須描述聽聞消息時的感受,以及你與老師相處的情形,再藉由這些記憶說明究竟是「記得」還是「忘記」比較令人慶幸?如果共同記憶中的一方已經忘了,這段記憶還有價值嗎?文長不限。(占25分)

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