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書話題－桑德爾「正義」課 瘋到亞洲－－《正義：一場思辨之旅》
2011-03-06 中國時報 林欣誼
    　課堂中，提問、回答、反駁、再提問……，透過辯論，公民精神於焉生成！

    　「如果你是電車駕駛，在時速100公里的行駛中發現煞車失控，眼前軌道上有5名工人在施工，軌道往右的支線前方，則只有一個工人，這時你要直直往前開，還是往右轉？」若再修改一下問題，如果你是在天橋上目睹電車即將失控，你會把身旁的胖子推下去擋住電車，以他的生命換5個工人的生命嗎？

    　這個「電車問題」讓人陷入兩難，一步步跌入思考的迴旋。而在偌大的講堂中，以迷人的風采對著學生拋出這個問題的人，便是哈佛大學教授邁可.桑德爾（Michael J.Sandel），這堂課程的名稱，叫做「正義」。

    　〉〉桑德爾聲名遠播亞洲

    　2009年，哈佛大學將桑德爾開設的整學期課程，拍攝剪輯成12個鐘頭的影片，在美國波士頓公共電視台播出，引起廣大迴響，更透過YouTube的網路流傳，引爆熱潮。

    　如今，桑德爾的名聲已遠播亞洲，近年他在東京的演講一票難求；2010年3月他應邀到上海復旦大學演講，更吸引數百名學生「粉絲」提前好幾個鐘頭到會場占位，媒體也競相報導。近日，台灣出版桑德爾的《正義：一場思辨之旅》（雅言），可說是集合他課堂菁華的書面版。

    　雖以「正義」為名，但桑德爾強調的並非「正義」，原文書名副標是一個問句：「怎麼做是對的？」（What，s the right thing to do?）為了探尋何謂「對的」事情，他引導讀者進入理性思辨，從互嗆「我說我對就是我對」的層次，提高到真正民主的對話。

    　〉〉哈佛最受歡迎的一堂課

    　書中分為十章，從功利主義、市場角色、康德與羅爾斯的自由主義，談到公民意識等等。桑德爾以循循善誘的口吻，將哲學體系結合華爾街紓困案、募兵還是徵兵、同志婚姻合法化、弱勢族群是否加分進大學等等社會政治實例，以一個又一個拋出的詰問，讓人展開沒有止盡的思考。如他所言：「疑惑令人煩憂，搞不懂就覺得難受，這是哲學思考的一大驅動力。」

    　今年58歲的桑德爾生於美國明尼蘇達州，不到30歲便以牛津大學的博士論文《自由主義與正義的侷限》成名。他自1980年起在哈佛大學教授政治哲學，這堂名為「正義」的課，吸引了超過1000名學生修課，成為哈佛最受歡迎的課程之一。近年來，他也受邀至歐洲、亞洲、澳洲等院校授課，帶領學生去思索自由、人權、民主與公民權利等議題。

    　〉〉帶領學生反省與思考

    　桑德爾說，民主社會總是充斥著是非對錯、義與不義的各種辯論，如有人支持墮胎權，有人視墮胎為謀殺；有人相信公平就是富人多繳稅來濟助窮人，其他人卻認為人民自己辛苦賺來的錢，被政府強迫徵收實在很不公平…。但唯有靠著理性辨證，才能在義與不義、個人權利與共善之間的紛擾地帶找出一條路。

    　但他更提醒，這種道德省思不可能是一人孤單追尋，也必須公共參與努力，「光從自我內在掏答案，是不可能發現正義真諦或至善人生之道的。」在影片中，便可見到他如何秉持這樣的精神，加上生動、幽默的口才，讓整場超過千人的學生全都聚精會神，而上他課最大的魅力，就是一同參與那個提問、回答、反駁、再提問的論辯過程。

    　課堂上，西裝筆挺的桑德爾，總是一邊發問，一邊在寬廣的講台上從容踱步，有時揮舞手勢，有時走下講台貼近學生。他會先舉例，然後詢問學生的正、反立場，要他們發言為自己的立場辯護。比如：「你認為有錢人應該多繳稅嗎？財產權和宗教自由權有什麼不同？」或「代理孕母生產後反悔想留下小孩，可以毀約嗎？代理孕母要合法嗎？小孩可以被拍賣競標嗎？」

    　這些問題沒有絕對答案，就像道德從來不是黑白分明。在這些尖銳的追問中，他把學生逼上了反省與思考的路，而大學生們竭盡腦汁的論述，與他適時安插的笑點，則讓這個理應嚴肅的課堂變得引人入勝。

    　從哲學名家，到通識課程的教授，桑德爾深信，培養人民善於反省思考的公民精神，以及對哲學的深刻理解，能讓民主社會更有能力面對政治與道德問題。