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書 評－遺忘的現場難忘的刻痕！
2011-10-08 新聞速報 【李靜（文字工作者）】

　■紋山──中橫的故事文：李如青、嚴淑女；圖：李如青，天下遠見公司，300元，繪本，國小中年級適讀
 
    　在為數不多的本土繪本中，《紋山》是一部佳作。它具有難得一見的題材開創性。以往繪本作家大多處理發生在孩子世界的課題，親情、友誼、校園等等，很少觸及族群、歷史等題材。而近年縣市政府投資出版的繪本，大談歷史、地理，卻少見成績突出之作。

    　《紋山》的故事發生在修築中橫公路的50年代，一位外省榮民與原住民青年，在與大自然對抗的過程中，建立起患難與共的友誼。作者意圖搭起族群融合的橋樑，兩位主角身上留著同樣的傷疤，那是不同族群的共同生命經驗。作者大概希望後世的孩子遊覽中橫公路時，感念曾經在這裡不分族群攜手奮鬥的人。能夠在題材上跨出一大步，意味著創作者不再小覷孩子，願意給孩子較為寬廣深刻的視野與感受，值得喝采。

    　在圖像的表現上，《紋山》大山大水，氣勢磅礡。書中還特別安插了一個拉頁，呈現開鑿中橫公路的艱苦景象，顯現繪圖作者的強烈企圖心。

    　不過，作為一部繪本，它還有所欠缺，它比較像是一篇勵志散文、配上了精美插圖。問題在於書中主要人物沒有「表演」。舉一例，主述的外省榮民回憶初結識原住民庫瑪時，「大家愈喜歡庫瑪，我就愈看他不順眼」，關鍵人物的初相識就這麼一筆帶過，而不見文字與圖像合鳴，將之表演出來。書中類似的例子還有很多，以致故事的情緒始終輕輕淺淺，即使文字作者不時流露感性，譬如「暴風雨打在我的臉上，很痛，我的心，好重」，意圖撩起讀者的感動，但沒有表演，感性文字更加虛飾。到了庫瑪掩面哭泣，一長段突兀的漢人式演說，作者教化的意圖全洩了底。

    　說故事，說好一個帶領讀者情緒的好故事，是創作者的一大挑戰，我們顯然還在學習、摸索。讀多了外來作品，我們的繪本作者學會了畫大場景的圖，動輒跨頁，動輒追求逼真。最近有多部本土力作，都出現只有場景、忽略圖像語言的問題，關鍵還是在於如何說一個動聽的、層次分明的好故事，而非只是給讀者一個主題、或一幅幅大場景的畫。