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作文高手 「練功房」五月雪2011-10-30
2011-10-30 中國時報 前高雄市立三民家商教師黃文進

    　題　 目 五月雪

    　「在我的故鄉，五月會『下雪』！」師專二年級的時候，我認識一個客家女孩，她住苗栗縣，讀隔壁班。我倆很投緣，無話不說，但只有這句話我永遠忘不了──台灣有這樣的地方嗎？我百思不得其解啊 ！

    　到了三年級，我們更熟稔了，「下個月初和我回家賞雪好嗎？」記得那是四月中旬的時候，她忽然紅著臉，輕聲的問我。「這……這……」她的「突如其來」讓我「方寸大亂」，竟然期期艾艾了半天，說不出一句話來。她看我那麼窘，便說：「沒關係，以後有機會再去！」

    　到了四年級，仍然是四月中旬，她跟我說：「我去年此刻說的話，仍然算數──下個月初，要跟我回去賞雪嗎？」「這……這……」我舌頭又打結了，只會支支吾吾，而不會說「我求之不得！」──如果能夠（一）□□（A從來 B重來），我一定會這麼說。「沒關係，你現在不用回答。」她真是個高EQ的女孩，總能適時拆掉尷尬的引信，不讓它爆炸成（二）□□（A殭局 B僵局）。

    　翌年，四月份起，我們都忙著實習。編寫教案、準備教材、製作教具、上台教學……讓大家忙得不可開交，所以她沒有再來邀我返鄉「賞雪」。

    　畢業後，我分發到高雄教書，她則志願回苗栗春風化雨。「明日隔山岳，世事兩茫茫」，從此，音訊斷絕，直到有一年寒假。那一年寒假，我到山東去玩。某日，我上泰山，想（三）□□（A一嘗 B一償）「登太山而小天下」的（四）□□（A素願 B夙願），沒想到竟在山頂的「南天門」那兒遇上了她，以及她那在小學當校長的另一半。當時雪花紛紛落下，眼前皚皚一片。

    　「我的家鄉，一到五月，油桐花一山一山的盛開，（五）□□（A景緻 B景致）就像這樣。」她說。「對，像極了！五月雪就是這樣。」她的另一半接著說。

    　「喔！那……那真是……真是……太……太美了！」我又口吃了。我的（六）□□□□□□（A三吋不爛之舌 B三寸不爛之舌）為何在她面前，總是如此「腐朽不堪」？

    　揮手道別後，我突然覺得昏昏、沉沉、冷冷、清清、淒淒、慘慘、戚戚！

    　解　 析

    　一、應選Ｂ「重來」。重，音ㄔㄨㄥˊ，再來ㄧ次叫做「重來」。從，音ㄘㄨㄥˊ，自以前到現在叫做「從來」。造句如「從來，我都是ㄧ次搞定的，不必重來。」依文意看，自然非選「重來」不可。

    　二、應選Ｂ「僵局」。「人跌倒了，動彈不得」叫做「僵」。在《廣韻》中，把僵和殭視為同一個字。後來，僵、殭分家。事情相持不下，無法轉圜，叫做僵，故有僵化ㄧ詞；人死了，屍體一動也不動，叫做殭，故有殭屍一詞。

    　三、應選Ｂ「一償」。償，有許多義涵，其中有一個叫做「滿足」，故有「如願以償」這個成語;以口試味叫做「嘗」，可造「媽媽煮完湯後，總會先嘗嘗看，以了解鹹淡」。從文意看來，非選「一償」不可。

    　四、兩者皆可。夙，當形容詞用時，有「舊有的」之義，所以夙怨難消就是「以前的怨恨難以消除」。夙願，則指「平素的心願」，「到東海岸賞鯨是我的夙願。」素願，就是「平素的願望」，和夙願意思相同。另，「宿願」也通，這三者可以互用。

    　五、應選Ｂ「景致」。風景、風光叫做「景致」。緻、致同音，但含義不一。致，是名詞，如興致、景致;緻，是形容詞，如精緻、細緻。誤興致、景致為興緻、景緻的，應該改正。

    　六、應選Ｂ「三寸不爛之舌」。三寸不爛之舌，多用來比喻「卓越不凡的口才」，和「口若懸河」、「舌粲蓮花」等語近似。寸，是我國自古以來便使用的長度單位，十分為寸，十寸為尺;吋，是英、美等國使用的長度單位。我國的成語可能用到英、美的字詞嗎？不可能嘛！

《原來如此》/期期艾艾
　口吃的人，說話時結結巴巴的，沒有辦法暢所欲言的樣子，叫做「期期艾艾」。它和形容苦讀的「懸梁刺骨」一樣，是由兩個典故結合而成的。

    　司馬遷的《史記.張丞相傳》：「臣口不能言，然臣期期以為不可。」它的大意是：張丞相是個不擅於用口舌表達的人，但對於那個即將實施的政策，堅定地以為不可行。「期期」是無意義的，那不過是口吃的張丞相陳述時衍生的贅字罷了。

    　劉義慶的《世說新語》說：「鄧艾口吃，語稱艾艾。晉文王戲之曰『卿之艾艾，定是幾艾？』對曰：『鳳兮，鳳兮，故是一鳳。』它的大意是：鄧艾這個人口吃，稱自己時多說了一次「艾」而變成「艾艾」。晉文公故意跟他開玩笑，問他到底是幾個艾，鄧艾不笨，立刻引「鳳兮，鳳兮，故是一鳳」來化解尷尬。

    　後人將「期期」與「艾艾」擺在一起，而用以形容口吃的人，說話結巴的樣子。