1.題型

基礎練習──修辭法運用練習──誇飾：人情

2.題目與引導說明

修辭法運用練習──誇飾：人情

作家方瑜看到辛棄疾〈詠水仙〉：「雲臥衣裳冷」句，為甫出生的女兒取名「衣雲」，並說：「不敢希望她將來清麗如水仙，至少也沾一點靈秀之氣。想不到自從她會說有意義的句子以來，至今七年有餘，雖然長得細挑，看起來纖纖秀秀，可是一張嘴巴給人的聯想，和水仙實在沾不上邊，倒是很像喇叭花！」下一段即以「小喇叭」的意象，極誇張之能事，幽默地鋪寫稚女的哭聲：「這支小喇叭在未滿月之前，完全是日夜顛倒，一夕數驚。當時住在一處新社區，附近雞犬頗多，家家聲息相聞，只要一有雞鳴犬吠，她一定如響斯應，必至聲嘶力竭而後已。當時只恨不得就近找個『龍穴』去破一破，因為據『媽媽經』說，一旦龍穴被破，方圓百里之內，雞也不鳴，狗亦不吠。可惜，欠學堪輿，此計難行，只有整天提著一顆心，一面抱著她繞屋亂走，一面罵雞叱狗。當時的苦況，用八個字形容，可真是『天怒人怨，「民」不聊生』，絕無誇張。」（節錄自方瑜《昨夜微霜‧嬌女篇》，頁28，九歌）

向有「語言魔術師」稱譽的文學大師余光中，當有女長成，君

子好逑之際，以〈我的四個假想敵〉為題，也極誇張之能事，幽默地鋪寫追求者逐步攻掠的情狀及父親惶惶惴疑的心情。

  在你成長過程中，父母之於你，一定有相同的複雜心情，既有褓抱提攜的鞠養之苦，又有同世代意見相忤的唇齒之爭，請揣摩父母心情，以戲謔誇張的筆法描寫成長過程中的種種情狀，自擬題目，文長500字以上。

3.預期目標

人情的誇飾，可以在談笑中，避免劍拔弩張，有傷天倫的衝突。成長過成及生活細節透過誇飾法，營造幽默的情境，故作輕鬆而其實用情深切。

4.學習目標

與家人朝夕相處，不能避免意見相左的磨擦，以口角春風來取代舌劍唇槍，誇飾法是最好的潤滑劑。

5.示例

吾女        中山女中 童傳典

   對父母來說，這樣的女兒是平凡至極了，為人父的尤其首肯。毫不起眼的外表，晦暗的皮膚，一頭「倭墮髻」無半分羅敷之美，而是像食堂的老闆娘；心情不好時便臭著一張臉，那「屎味」遠距十里猶可聞。這樣平凡的女孩怕是沒人追了，父親心想，帶著遺憾地想著，但卻不經意的流露出一絲安慰的愉悅。

  呼呼呵呵，女兒像吹氣般長大。在家，依然像個食堂老闆娘，而且頗有變本加厲之勢，開始跟母親學會在父親耳邊「詬碎聲不絕於耳」。說也奇怪，女兒愈是像個番婆，父親心底的安慰便愈添愈多，愈陳愈香。「這樣鐵定嫁不出去」，父親心中樂道。誰知！女兒也是個「內外」不一的「偽君子」！家，是女兒的繭，是她放鬆(睡覺？)、充電(吃飯？)的所在。家中既沒有「悅己者」，就不必「修容」。因此，她打嗝、她放屁、她邋遢，在父親大人面前出盡醜態，毫不掩藏。可，在外，她是隻蝶，羽化後的花蝴蝶，翩翩然飛來舞去，曼妙可人，瞧得為父的心驚膽跳，惟恐花叢中的螳螂(蒼蠅？黃蜂？)出沒攫走。

  「怪哉！怪哉！」父親大人曰：「豈有此理！吾女膚色本晦暗，怎麼一遇外人，頰靨生輝，眼波流轉，凝脂之膚可使車馬於臉上打滑邪？」又曰：「容貌何如姑且不談，昔日吾女擺臉色府中眾所皆知，如今『巧笑倩兮』，顛倒眾生，此ㄚ頭分明非吾女。大膽夭孽！還我女兒來！」

6.評語

以父親的心情看待女兒的成長，惶惶然的憂思，文白夾雜的語言表現，在誇飾的筆法中，捕捉真切。梁實秋《雅舍小品》一書，冶幽默與諷刺於一爐，以理化情的手法，也可練習，除了有讀後令人不禁莞爾的趣味外，可進而推展理境，啟發思考。（邱素雲老師）

命題老師資料

命題老師：邱素雲