1.題型

寫作練習－－非命題寫作－－讀書心得

2.題目與引導說明

「余秋雨的文學名著」讀書心得

余秋雨－－近代中國文壇上一位卓然而立的文人，行走於現代與古典之中，灌溉出汩汩的文學蜜釀。請你閱讀一本有關余秋雨的文學名著，並寫出你的閱讀心得，字數在1000字左右。

3.預期目標

培養閱讀的習慣，訓練統整思考的能力。

4.學習目標

需仔細閱讀全書，先介紹內容大意，再摘錄佳句，最後寫出自己的閱讀心得。

5學生作品

213吳姵萱

一、內容大意：

    一步一腳印，走訪各個古蹟，深入的探索中國的美，不單單只是記述古蹟的風景，更描寫了人文的精神，把文化和歷史也一並的融合在一起，做了一趟趟，掙脫時間、空間的旅程。也許是一個不起眼的亭台樓閣，但是作者確看穿了它背後的意義，看活了歷史的流動，如臨其境，心情也跟著眼前的景象，起伏不定，好比眼睜睜的看著王道士，因微薄錢財的利誘，而把一箱箱的敦煌文物，運到了原不屬於這些文物的家，想要攔住車隊，又無能為力，這種悲劇，真是感慨呀！

「夜雨詩意」中的雨，可以在不同的時候，令人有著不一樣的感受，可能是行旅的敵人，也有可能在夜雨下有著新的思考，那麼同樣經歷過下雨的前人們，你們的感覺是惆悵、孤獨還是平靜呢？

 二、佳句：

1.    中國歷史太長，戰亂太多、苦難太深，沒有哪一種純料的遺跡能夠長久保存，除非躲在地下，躲在墳裡，躲在不為常人注意的密處。莫高窟可以傲視異邦古蹟的地方，就在於它是一千多年的層層累累。看莫高窟，不是看死了一千多年的標本，而是看活了一千年的生命。一千年而始終活著，血脈暢通、呼吸勻停，這是一種何等壯闊的生命！〈P.16〉

2.    但是，代代層累並不是歷史。廢墟是毀滅，是訣別，是選擇。時間是力量，理應在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應在車道間輾碎凹凸。沒有廢墟就無所謂昨天，沒有昨天就無所謂今天和明天。廢墟是課本，讓我們把一片地理讀成歷史；廢墟是過程，人就是從舊的廢墟出發，走向新的廢墟。〈P.361〉

三、心得：

看完了這本書後，像是捲入了時光的洪流，回到了遙遠的古代，像是身處在柳侯詞前，親眼目睹了柳宗元漂然孑立、青衫灰黯、神色孤傷的樣子，同時也覺得自己感受到了他的那份愁苦，又好似真的在敦煌境內的月牙泉，享受那泉帶給人的無比震撼。這些壯烈的情感，讓我感到了生命的流動，也感受到了它的真。

剛看到書名時，有個很大的疑惑，為什麼是苦旅？而不是樂旅呢？欣賞風景、文化古蹟的心情應該是很愉悅的，何來“苦”之說，是因為看完古蹟後，發現事實和原來的差距很大，然而，心中原本美好的想像，就那麼一聲不響的碎落了一地？還是因為路途的顛簸，行走艱難，難以到達目的地？因而感到文化之旅是苦的。看完了此書後，才明白了，這個“苦”字，要表達的是，對於造就中國文化的歷史背景，所引發人生的滄桑感，再藉由滄桑滲入筆墨之中，抒發他對那種種歷史所遺留下來的痕跡，有著深切的感悟及強大的震撼。每一段歷史,都是生命持續的象徵。

書中一文—道士塔，作者感嘆王道士，因五斗米而折腰，把中國祖先遺留下來的文物，爽快的一大箱、一大捆的運送到世界各處，沒有後悔、也沒有慚愧，反而，深深的向施與小錢的外國人道謝，然而正埋首書中的我，似乎也感受到了作者對於道士愚昧行為，所發出的深沉的怨恨，以及文化遺產斷送的痛。一個文化代表了一地的歸屬感，也代表了當地人的生活史，沒有了歸屬、沒有先人的傳承，那麼這個地方還有什麼是值得眾人駐足的呢？中國的研究員深之這個道理，雖恨，卻依然要從國外把文獻的膠捲買回來，並作深入的了解，就是為了不讓這裡成了一處沒有記憶的荒蕪。  

　　 書中讓我記憶最為深刻的一篇是｢老屋窗口｣，寫的是作者對於老家被賣的不捨，以及重回老家短暫居住的心情，老家讓他想起了年少時的點點滴滴，以及久違的朋友，想要回頭瞧瞧，才發現週遭的人、事、物已悄悄的改變，物換星移，不再是印象中童年所遺留下來的景象了。這讓我想起，外公小時候生長的地方，那裡住的都是同姓的人，家的四周圍圍繞的皆是稻田，幾間屋舍分別散落在其中，四周沒有圍籬，晚上屋子也沒上鎖，但是他們不怕有小偷，因為居民是淳樸的，大家彼此互信，沒有猜忌，也沒有太多的爭吵，總是一起快樂的務農，一起欣賞著滿天的星星，沒有現代的空氣污染和大廈林立，那時的夜空是最明亮的，但是現在，那裡已不再只是居住著同姓的居民了，有更多不同姓的人參差在其中，而人們忙於工作，忙著照顧自己的孩子或是家人，往往疏遠了左鄰右舍，漸漸的加深了陌生的重量，無法再回到以前和樂融融的氣氛了，唉！只能快時間過的太快，還來不及回顧，就消失了。看來，那份童年回憶的美，只能勞勞記在心底，偶爾拿出來，細細的回味。　　　

　　 文化是歷史層層累積的傳承，只要人類還活著，文化的發展就會一直延續下去，但是，在這些文化古蹟流傳的同時，需要你我的愛護及珍惜，那麼它將會是個多元、完善的文化。有空的時候，多去探訪各地文化的發展，深入的去了解每種文化的特性，你將會有和歷史有更親近的感覺。一趟文化之旅何其苦，也何其有收穫。生活在充滿時尚感的我們，總是忙碌於追求工作上的卓越，出去走走吧！去追尋一下前人的身影，它會讓你了解，生命並不只有名利能讓你感到快樂，沉進於風中，踏在懷舊的土地上，也能有一番意想不到的好心情。   

　　 背幾首詩，或是了解古人的成長背景，是無法體會背後真實的景象，唯有走向文化，你才會看到生命的泉流正在朝你招手。古云：「讀萬卷書不如行萬里路。」，連早我們幾百年前的人都深知這個道理，相信身為新新人類的我們，一定也能了解這句話的真諦，千萬別讓口說主宰了意志，而是讓行動主宰我們的意志，我們才會是個身體力行的人。流行是一時，文化是國家的起點和終點…

歷史的博大精深，你真該來看看，它的精神、它的靈魂。

6評語

感受到「文化是歷史層層累積的傳承，只要人類還活著，文化的發展就會一直延續下去。」文化使命，並將自己的生命經驗和書中主旨結合。

命題老師資料

命題老師：俞牡丹

服務學校全名：台北市內湖高級中學

學生姓名：213吳姵萱