1.題型

(二)寫作練習──2.非命題寫作──修辭練習

2.題目與引導說明

譬喻修辭法中，有一種形式為「甲像乙、乙像甲」的「互喻」方式，如：「遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星；天上明星亮了，好像閃著無數的街燈。」（郭沫若《天上的街市》）。

1.造句練習：請以互喻修辭造句。

2.短文寫作：寫作一篇250字左右的短文，將所造的句子運用於內容中（可置於開頭、中間、或結尾），並以引號標示出。

3.預期目標

能掌握譬喻修辭法中，喻體和喻依具備的共同特質予以聯想、闡述，測驗譬喻法的運用能力。

4.學習目標

練習譬喻修辭法，培養構思能力和具象的表達能力。

5.學生作品示例

　　1.造句練習：人生如戲，戲如人生。

    2.短文寫作：

    我喜歡透過咖啡廳的玻璃牆，觀察街上市民的一舉一動，我曾經目睹一對情侶激烈的爭吵，女生賞男生一個耳光之後想轉身離開，男生又把女生抱入懷中，女生當場在他懷裡哭了起來，最後兩人依舊甜蜜地騎著機車離開；又或者是一對夫妻牽著小孩有說有笑；一個提著公事包的上班族拚命奔跑；一個高中生跌倒後低著頭快步離去……。在這裡，我看盡各種喜怒哀樂，彷彿欣賞著各種劇本。「人生如戲，戲如人生」，在這世界上，每個人都是主角，演著自己的腳本，只是平常忙著演戲的我們，都忘了收看他人精采的演出，但在這兒，我卻都看到了。

（永春高中三年七班張懷剛）

6.評語

能掌握互喻的精髓，以「人生」和「戲」之間的共同特質互為譬喻，穿越虛實之間，內容蘊含哲理，但所舉之例部分缺乏戲劇性，較無說服力。

命題老師資料

命題老師：莊嘉玲

服務學校全名：台北市立永春高中