1.題型

基礎練習－－修辭法運用練習

2.題目與引導說明

修辭法運用練習－－誇飾練習

文學創作處處充滿想像與渲染，在想像和渲染中，一則因為作者想製造誇大驚人的效果，二則為了滿足讀者的創新好奇的心態，多半會使用到誇飾的寫作技巧。例如李壽全「我的志願」：

很小的時候，爸爸曾經問我：你長大後要做什麼？我一手拿著玩具，一手拿著糖果，我長大後要做總統。

六年級時候，老師也曾問我：你長大後要做什麼？愛迪生的故事，最讓我佩服，我長大要做科學家。慢慢慢慢慢慢慢慢長大以後，認識的人越來越多，慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道，總統只能有一個，慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道，科學家也不太多。

中學的時候，作文的題目：你的志願是什麼？耳邊又響起母親的叮嚀，醫生律師都不錯。

大學聯考時候，作文題目又是我的志願是什麼？回想報名時候，心理毫無選擇，志願填了一百多。慢慢慢慢慢慢慢慢長大以後，認識的人越來越多，慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道，每個人都差不多，慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道，我的志願－－

沒有煩惱，沒有憂愁，唱出我心理的歌，告訴給孩子，每個人都需要，平平靜靜的生活。慢慢慢慢慢慢慢慢長大以後，認識的人越來越多，你會知道，每個人都差不多。你會知道，人生就是那麼過。

請以「理想」為主題，運用誇飾的技巧寫作一篇文章，字數在500字以上。

3.預期目標

訓練想像力和誇大渲染的表達能力。

4.學習目標

先掌握事物的特質和主旨，再充分發揮想像力，運用各種修辭技巧，將客觀的事實誇大好幾倍，或是將具體的物象做最大的渲染，以表達人物強烈的感情，增加文章的感染力。

命題老師資料

命題老師：俞牡丹

服務學校全名：台北市內湖高級中學