1.題型

寫作練習－－非命題寫作－－應用文寫作類

2.題目與引導說明

題目：「文學性自傳──誇張鋪敘的寫法」

　  西元前132年左右，中國有一位文學家東方朔，他曾經自我推薦，上書給漢武帝，自我吹噓道：「臣朔年二十二，長九尺三寸，目若懸珠，齒若編貝，勇若孟賁，捷若慶忌，廉若鮑叔，信若尾生。若此，可以為天子大臣矣。」

漢武帝讀了這篇自吹自擂但是簡潔有力的自薦信之後，眼睛為之一亮，於是準備任用他。

    約在西元1210年至1300年間，元朝的關漢卿在代表作＜ 南吕一枝花‧不伏老＞裡說道：「我是個蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響璫璫一粒銅豌豆」以一串誇張鋪敘的文字，展現他博學能文而又堅韌頑強的文人性格。

    請你參考上面東方朔與關漢卿的自述方式，以誇張舖敘與類疊的手法，寫作一篇文學性自傳。文長約100字左右。

說明：

【慶忌】人名。春秋吳王僚之子，以勇力聞。

【銅豌豆】銅製的豌豆粒。比喻飽經風霜的硬骨頭。

3.預期目標

以文字描摹出神采飛揚、躊躇滿志的自畫像。

4.學習目標

1.學習以文字呈現鮮活的想像2. 能夠使用誇張舖敘與類疊的手法

5.學生作品示例

2年19班  郭威宏  題目：「文學性自傳──誇張鋪敘的寫法」

任何一本生物圖鑑，都未收錄我的資料。

我有藍鯨般的寬大心胸、花豹般的矯健身手，還有頑猴般的聰敏心思；我習於在城市出沒，卻思慕著蓊鬱的山林及蔚藍的深海；我以人工的產物為主食，卻想望著鮮美的山珍與海味，我是那被發現，卻不被透徹了解的神祕生命。

6.評語

「文學性自傳」跟「升學性自傳」，因為需求不同，筆法自然不同。郭威宏這一篇「文學性自傳」讓人驚艷的地方，在於他能夠使用「生物圖鑑」當作主題意象，在短小篇幅當中，誇張鋪敘地躍動那跌宕不羈的高度想像力。

命題老師

命題老師：羅安琪

服務學校全名：台北市立建國高中

學生姓名：2年19班  郭威宏