1.題型

基礎練習──非命題寫作──讀後感二：解讀語義雙關

2.題目與引導說明

(一)「一詞多義」是語文中必有的現象，而一個語句，或一段文章，可以同時解讀出兩種以上的含意時，也是一種雙關修辭，這可以說是一種廣義的雙關語。 

(二)人間不斷有故事在上演，不只記載在書上，報上、雜誌、網路，隨時有各種不同的故事在流通。有的賺人熱淚，有的發人深省，有的會讓人更加惜緣、惜福，有的則讓人感慨萬千。

下面所引文字，是發生在街頭的小故事，從人物語義中可解讀出另一層含意，閱讀後請寫下你的讀後感。

一個老人，拿著五顏六色的氣球在街上叫賣。

每當生意不好的時候，老人就放出一隻豔麗的氣球，以此招徠買者。老人在一陣忙碌之後，又放出一隻黑色的氣球。

這時， 一個小男孩好奇地問：

「老爺爺，怎麼黑色的氣球也能飛上天呀？」

老人微笑著摸著男孩的頭說：

「氣球飛上天，跟顏色是黑是紅沒有關係，要緊的是它肚子裡有一口氣！」﹙雅瑟編著：《為人生加值的小故事》，〈肚子裡有一口氣〉，頁97，台北市：海洋文化，2005年。﹚

3.預期目標

提醒同學留意人與人間發生的各種小故事，因為年齡不同，歷練有別，無處不可找到自己的老師，不僅可以激勵自己以更寬闊的心胸看待人間諸事，也可以隨時儲備寫作的素材。

4.學習目標

記敘事件，插入對話，不僅使文章更活潑，也可以學習將文意隱藏在人物所說的話裡面，而不直接表述，善用雙關的技巧。

5.示例

一個人能有一個怎樣的人生，跟他的出身和生存環境沒有直接的關係，而是他內心的想法和所保持的精神有關。讓老爺爺的話不時縈繞在我們耳畔，伴我們一起打拚和奮鬥。﹙雅瑟﹚

6.評語

小故事中隱藏大道理，常借著不同人物的智慧之語為自己打氣，人生就不會有氣餒的時候。孟子說：「我善養吾浩然之氣」，蘇軾也說：「一點浩然氣，千里快哉風。」道明而後氣充，推敲語言文字的弦外之音，不僅造就了含蓄的趣味，也活潑了讀者的心靈。

命題老師資料

邱素雲老師