1.題型

基礎練習－－篇章結構掌握練習

2.題目與引導說明

笑的藝術

以解釋題目的意義作為起筆。當碰到一般人較不容易理解或易誤解的題目時，可以用這種方式先解說題意，讓讀者瞭解所要討論的內容和範圍，然後再進一步提出自己的主張。例如趙寧的＜笑的藝術＞：

笑者，喜而解顏啟齒也。天地玄黃，宇宙洪荒，萬物羅列，我心是王，何小不入，何大不藏。夫笑之為用大矣哉！書有笑林，額有笑筋，醫有笑藥，野有笑菌，責有笑罵，方知天地有笑氣，雜然賦流形；情趣、機智、仁厚、幽默盡在其中。區區在下秉冥頑不靈之資，寄混沌濁世之間，知足常樂，能忍自安，正不三不四以後，臨坐四望五之年，小樓容我靜，大地任他忙；方知人生一場大夢，世事幾度秋涼。上天下地，四面八方，無時不可笑，無地不可笑，無人不可笑，無事不可笑。這有個名堂，叫做心靜自然涼，笑中日月長，此中玄機十分巧妙，諸君稍安勿躁，且聽老趙向您詳細的報告。

3.預期目標

訓練以解釋題意的破題方式

4.學習目標

不是簡單的單字解釋，而是能深一層解釋，以加深文章破題時的深度。

命題老師資料

命題老師：俞牡丹

服務學校全名：台北市內湖高級中學