1.題型

基礎練習──篇章結構練習——文章開頭設計問題法的運用

2.題目與引導說明

(一)文章開頭就用疑問的語氣自問自答，除了利用語氣上的變化

來增強語言的表達效果，引起別人的注意外，也可藉以打開

思路的閘門，使文思源源而出。

(二)朱光潛﹙1897~1986﹚《談文學‧作者與讀者》一文，即以設

問句開頭說：「作者心目中應不應該有讀者呢？他對於讀者應

該持怎樣的一種態度呢？初看起來，這問題好像不值得一提

，但實在是文學理論中一個極重要的問題。」並在文中說：「感動和說服希冀起於人類最原始而普遍的同情心。人與人間，有交感共鳴的需要。」

朱光潛認為以深廣的心靈去普視問題，是不朽者特有的本領；而凡人就須選擇一個固定的觀點，取一個容易捉摸的態度。

設計問題不失為一個簡便而引發思考的開頭。至於選擇何種觀點較具有感動且引發共鳴的說服力，則是第二段以後開展的課題。

試以〈圓〉為題，用「圓是什麼？圓是……是……是……也是……」開頭。

3.預期目標

簡單的題目反而不容易破題，如果在設問句之後，從另一個側面下筆，便有峰迴路轉之妙，增加文章的波瀾。

4.學習目標

學問、學問，學習就要會問，會設計問題是使思路清楚的起點。放在文章的開頭，是逼近題旨的捷徑。

5.示例

圓是什麼？圓是球場上讓全世界為巴西隊瘋狂的那顆足球，是早晨起床曬在你屁股上的那顆火球，是數學課本上搞得你暈頭轉向的幾何圖形，也是讓大學者牛頓、愛因斯坦醉心、流連的天地。圓，它到底是什麼？圓，它是上帝最傑出的創作，它是完美的代名詞。﹙北一女中 龔文恬﹚

6.評語

豐富的聯想力，從生活中的見聞，也從知識領域的開拓中找尋問題的答案，從實相，從虛理，都在文章的開頭預言圓變貌的豐富形式與智慧圓通的諸多可能，文恬在二段後精彩的推闡可知。

命題老師資料

命題老師：邱素雲