1.題型

基礎練習──素材運用練習

2.題目與引導說明

廣告標語習作

廣告標語的運用，可以挑動閱眾對商品視、聽、嗅、味覺感官的驚豔，也可以是傳達與建立價值概念的利器。

請同學自行蒐集耳熟能詳或者共鳴會心的廣告標，如：「喜歡嗎？爸爸買給你！」、「紅利點數也能當飯吃」、「好東西和好朋友分享」、「慈母心、豆腐心」、「學琴的孩子不會變壞」、「一人吃，兩人補」、「孩子！我要你將來比我強！」、「不在乎天長地久，只在乎曾經擁有」、「好東西和好朋友分享」……等數則

1、針對該廣告標語，分析其訴求重點、結構和寫作技巧。

2、運用分析結果，選取適當詞彙加以組織，重新仿作或改寫廣告標語。

3.預期目標

1、能分析句子結構與修辭。

2、了解詞彙精確運用與意念具體發展。

3、辨明短句傳達之確切定位、涵義。

4、能準確、流暢的運用詞語與修辭造句。

4.學習目標

1、了解句子結構的詞性、句法與修辭。

2、能分辨句子構成的原始雛型與修飾之不同。

3、能類比應用，寫出明確、具體傳達意旨並具想像力的短句數則。

命題老師資料

命題老師：倪連好

服務學校全名：台北市立松山工農職業學校