自學天地自學天地

【點閱數:650】

唐─柳宗元─三戒並序─意在言外?有話直說?

導覽

寓言,是以淺近假託的故事,表達某種事理或哲理,常隱含著明顯諷喻意義,讓讀者察覺故事的弦外之音、言外之意。〈三戒並序〉是柳宗元被貶到永州時所作,他藉由動物寓言,針砭社會的弊病,文章內容雖短小,卻富有警示意味。本次寫作練習的重點在於,首先學會掌握意在言外的「寓言」,其次思考在表達個人意見時,是使用「意在言外」的說法較能令人接受?或是「切中重點」的有話直說較能表達己見?在面對千變萬化的人際場合,相信我們都需要能適切應對的智慧。

內容

※閱讀下面的文章後,分項回答問題。

聰明人和傻子和奴才

  奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣,也只能這樣。有一日,他遇到一個聰明人。

  「先生!」他悲哀地說,眼淚聯成一線,就從眼角上直流下來。

  「你知道的。我所過的簡直不是人的生活。喫的是一天未必有一餐,這一餐又不過是高粱皮,連豬狗都不要喫的,尚且只有一小碗……。」

  「這實在令人同情。」聰明人也慘然說。

  「可不是麼!」他高興了。「可是做工是晝夜無休息:清早擔水晚燒飯,上午跑街夜磨麫,晴洗衣裳雨張傘,冬燒汽爐夏打扇。半夜要煨銀耳,侍候主人耍錢;頭錢從來沒分,有時還挨皮鞭……。」

  「唉唉……。」聰明人歎息着,眼圈有些發紅,似乎要下淚。

  「先生!我這樣是敷衍不下去的。我總得另外想法子。可是什麼法子呢?…… 」

  「我想,你總會好起來……。」

  「是麼?但願如此。可是我對先生訴了冤苦,又得你的同情和慰安,已經舒坦得不少了。可見天理沒有滅絕……。」

  但是,不幾日,他又不平起來了,仍然尋人去訴苦。

  「先生! 」他流着眼淚說,「你知道的。我住的簡直比豬窼還不如。主人並不將我當人;他對他的叭兒狗還要好到幾萬倍……。」

  「混帳! 」那人大叫起來,使他喫驚了。那人是一個傻子。

  「先生,我住的只是一間破小屋,又溼,又陰,滿是臭蟲,睡下去就咬得眞可以。穢氣衝着鼻子,四面又沒有一個窗……。」

  「你不會要你的主人開一個窗的麼? 」

  「這怎麼行?…… 」

  「那麼,你帶我去看去! 」

  傻子跟奴才到他屋外,動手就砸那泥牆。

  「先生!你幹什麼? 」他大驚地說。

  「我給你打開一個窗洞來。 」

  「這不行!主人要罵的! 」

  「管他呢! 」他仍然砸。

  「人來呀!強盜在毀咱們的屋子了!快來呀!遲一點可要打出窟窿來了!…… 」他哭嚷著,在地上團團地打滾。

  一羣奴才都出來,將傻子趕走。

  聽到了喊聲,慢慢地最後出來的是主人。

  「有強盜要來毀咱們的屋子,我首先叫喊起來,大家一同把他趕走了。 」他恭敬而得勝地說。

  「你不錯。」主人這樣誇獎他。

  這一天就來了許多慰問的人,聰明人也在內。

  「先生。這回因為我有功,主人誇獎了我了。你先前說我總會好起來,實在是有先見之明……。」他大有希望似的高興地說。

  「可不是嗎……。」聰明人也代為高興似的回答他。

──魯迅(〈聰明人和傻子和奴才〉,一九二五年十二月二十六日。)

 

問題一:

  魯迅以「聰明人」、「傻子」和「奴才」分別描述社會上不同特質的人,請根據文本說明「聰明人」、「傻子」和「奴才」分別代表哪些特質?(作答字數約為100字)

 

問題二:

  俗話說:「說得多不如說得巧!」說話時,除了關注說話的內容,有時候更需要關注我們怎麼說話。有人認為委婉地傳達個人意見,讓人自去體會,反而更讓人可以接受;有人卻以為直言不諱說出個人觀點,才是避免彼此誤會,高效溝通的方法。對於「意在言外」與「有話直說」兩種溝通方式,請說明你比較傾向哪一種溝通方式?並舉例說明你的面對事件與理由,文長限 400 字以內。

 

教學設計由左營高中 楊乙玲老師提供

TOP