地震是台灣會發生的天災，藉由對讀蒲松齡〈地震〉與張李德和〈震災吟〉二文，期望學生在學習脈絡情境下，展現其學習遷移的能力。本混合題組共有4題，共18分。透過蒲松齡的耳聞目睹與體驗，描述了康熙七年間發生在山東的大地震。文章記述地震的過程非常的清晰。張李德和的〈震災吟〉書寫台灣的地震情況，詩中充份流露了詩人面對災變的情感體驗，同時出以人道的關懷與理性的觀照。從地牛翻身瞬間的驚怖狂奔、四鄰的哀鴻悲鳴，到面對房屋破敗、廟宇頹敝的徬徨無力，顯示地震的猛烈與人類的渺小。二文主題一致，寫作手法各有巧妙。期許學生在閱讀多元文本後，能思考文本如何反應社會現象，以拓展閱讀視野。