本教案以〈論孟選〉為例，破解學生「讀不出重點、寫不出亮點」的卡關。課程採議題式閱讀，引導學生抓主旨、取關鍵語，並與聯合國SDGs及當代議題對話；歷程融入「三好精神」，培養負責任的判斷與選擇。最後以修辭鍛鍊結合生成式AI，將省思濃縮為有畫面、有力度的「標語金句」，完成從理解走向創作的學習循環。   此模組可彈性移植到多數經典文本，替老課文點亮新舞台。閱讀端可搭配「四學模式」與各種思維分析法(如ORID焦點討論、曼陀羅分析)，讓思辨有路徑；寫作端導入AI作為語句教練，練習精準下指令，並比對「自鑄版」與「AI修訂版」的差異。學生在減壓中學會辨識、批判與精修，讓國文課成為既有深度也有亮度的表達場域。