．原文第1段
金谿民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父母異，借旁近與之。即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一秀材觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
．段落語譯
江西金谿縣人方仲永，家裡世代務農。仲永長到五歲，不曾見過紙墨筆硯等文具，有一天忽然哭著要這些文具。仲永的父親感到十分驚奇，從鄰近的人家借來給他，仲永立即寫下詩四句，並寫上自己的名字。詩作內容主要以奉養父母，團結親族為旨意，並傳給全鄉的秀才觀看。從此，人們指著東西要讓他作詩，他都能立即完成，這些詩的文采義理，都有值得欣賞之處。 鄉人把仲永視為奇才，逐漸把他父親當作貴賓來接待，甚至有人用錢財求取仲永的詩作。父親認為有利可圖，每天帶著仲永到處拜見同鄉里的人，不讓他學習。
．原文第2段
予聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉。曰：「泯然眾人矣。」
我聽說這件事已經很久了。明道年間，我跟隨先父返回故鄉，在舅舅家見到方仲永，那時他已經十二、三歲了。讓他作詩，卻發現他的詩文采、內容，已經跟以前的傳聞並不相稱。又過了七年，我從揚州回到家鄉，再到舅舅家，問起仲永的近況。得到的回答是：「他的才華完全消失，已經跟一般人沒什麼兩樣了！」
．原文第3段
王子曰：「仲永之通悟受之天也。其受之天也，賢於人材遠矣；卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人；又不受之人，得為眾人而已邪？」
王先生評論說：仲永的通曉穎悟，是來自天賦，他的才華勝過一般人。最後他淪為普通人，就是因為沒能受到應有的教育。 仲永的天賦才華，是那樣優異，只因為沒有接受後天的教育，尚且要淪為普通人；而如今那些沒有天賦的，本就是平庸的普通人，如果還不接受教育的話，恐怕連普通人都不如吧？
．語譯第1段
．語譯第2段
．語譯第3段
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