最新消息

古典名篇閱讀

【馮諼客孟嘗君】

  出自戰國策齊策。本文敘述馮諼為孟嘗君買義的過程,顯示戰國策士的謀略。
  戰國時期各國盛行養士之風,士成為社會上一種特殊勢力。最著名的養士者如齊國的孟嘗君,趙國平原君,魏國信陵君,楚國春申君(以上號稱戰國四公子)秦國呂不韋等,都廣招門客至數千人,極力擴大自己的政治影響。本篇所記,就是孟嘗君禮待食客者馮諼,馮諼知恩報答,為孟嘗君出謀策劃,奔走效勞,使孟嘗君既獲美名,又得實益的故事。其中矯命燒債券之舉,雖然目的是為孟嘗君收買民心,但在當時歷史條件下,是有一定進步意義的。關於這則故事,(戰國策)和(史記)的記載頗有出入。
  本文記敘出身貧窮的馮諼寄食於孟嘗君的門下,開始受到人們輕視,三次談鋏而歌表示感嘆,後來在幫助孟嘗君焚卷市『義』,迫齊王復相,建宗廟於薛等『營造三窟』的工作中,表現出卓越的政治才能,鞏固了孟嘗君的地位。文章反映了士在當時政治中的重要作用。全篇情節曲折而波瀾起伏,步步引人入勝之致。
  本文可分六段。首段記馮諼寄食於孟嘗君門下,種種需索,孟嘗君都一一的滿足他。二段記馮諼自薦,替孟嘗君到薛地收債,並矯命燒券,免薛地人民之債,為孟嘗君市義,收攬民心。三段記孟嘗君罷官回薛,見到馮諼市義的效果。四段記馮諼魏孟嘗君由梁造勢。五段記孟嘗君復位,並依馮諼之策,請先王之祭器以立宗廟。六段記馮諼之計,使孟嘗君在齊為相數十年,使終無禍。

現當代名篇閱讀

【泰戈爾詩選第64選】

  本篇泰戈爾的選詩,表達作者對母親無所不在的關懷的領略,篇幅雖短卻意蘊無窮,是泰戈爾的代表作之一;其中以多元的意象來描寫孺慕之思,形象具體,表情豐富。此種意象的使用技巧可讓學生學習仿效。

  本詩選自《泰戈爾詩選》 。此書為泰戈爾死後,友人所編的精選集,以英文出版,冰心 譯為中文。全書共一百三十首,只有編號,沒有詩題。此詩為第六十四首,即以首行為標題。

  此詩雖然只有三節十二行,卻能在短短的篇幅內表達豐富的情感,深蘊的意涵,表現泰戈爾詩作的特質。而這一特質,對二○年代的中國詩壇產生強烈衝擊,引發多人仿效於短篇詩作中表達耐人尋味的哲思,此一風潮,文學史家稱為「小詩運動」 。本詩的譯者冰心即是「小詩」的重要作家。

線上教室任你學

【玉山去來】

說文體

說賞析

因材網線上資源

教育部因材網
【教育部因材網】

歡迎進入教育部因材網
https://adl.edu.tw/HomePage/home/

 
教學影片
2022因材網高中國語文四學模式「李清照其人其詞其論」教學示例

 
2022因材網高中國語文教材簡介與使用心得

 
2023年自主學習節——公開授課 臺南女中張珮娟老師

素養導向教學與多元評量

【國語文學科中心試題研發】袁宏道〈晚遊六橋待月記〉與蔣勳〈美是心靈的覺醒〉

袁宏道與蔣勳對於美感經驗的見解,看似分岐,實則都有推廣美感經驗的意圖。袁宏道〈晚遊六橋待月記〉看似抒發個人美感經驗,出發點仍是以感官為基點,這與蔣勳〈美是心靈的覺醒〉是一致的,因此命題用意在藉由兩文的閱讀,就不同作者的美感經驗,檢測學生在個人感官提升至心靈層次的理解,並說明兩種類文本中的異同。

2024-09-26
【點閱數:693】
2024-08-30
【點閱數:1,210】
2024-07-29
【點閱數:503】
2024-06-24
【點閱數:1,124】

作者:北一女中退休教師 孟慶玲老師

 

目錄

  1. 前言………………………………………………….孟慶玲
  2. 紅裙識趣又通文─聲律啟蒙語文習作序………….洪澤南
  3. 自序………………………………………………….孟慶玲
  4. 我與聲律啟蒙………………………………………三御愛善莊孝書
  5. 聲律啟蒙語文習作
  6. 聲律啟蒙語文習作解答
  7. 小考卷

作者 :北一女中退休教師 孟慶玲老師

 

目錄

  1. 前言……………………………………………孟慶玲
  2. 紅裙識趣又通文─聲律啟蒙語文習作序……洪澤南
  3. 自序……………………………………………孟慶玲
  4. 我與聲律啟蒙…………………………………三御三愛三儉三真
  5. 聲律啟蒙語文習作
  6. 聲律啟蒙語文習作解答
  7. 小考卷

作者 :北一女中退休教師 孟慶玲老師

 

目錄

  1. 前言………………………………………………….孟慶玲
  2. 紅裙識趣又通文─聲律啟蒙語文習作序………….洪澤南
  3. 自序………………………………………………….孟慶玲
  4. 我與聲律啟蒙………………………………………三儉三真
  5. 聲律啟蒙語文習作
  6. 聲律啟蒙語文習作解答
  7. 小考卷
2013-09-05
【點閱數:12,565】

三.表態句:主語+表語

描述人、事、物狀態的句子。〈表語往往是形容詞或形容詞性的單位〉

文法與修辭(五)誇飾
2013-09-30
【點閱數:15,387】

定義:語文中誇張舖飾,超過了客觀事實。

文法與修辭(十)雙關
2013-09-30
【點閱數:16,613】

定義:一語同時關顧到兩種事物的修辭方式,包括字義的兼指,字音的諧音,語意的暗示,都叫做「雙關」,常富有言在此而意在彼的趣味效果。
1
〉字音雙關:一個字除本字所含的意義外,又兼含另一個與本字同音的字的意義,叫字音雙關。
2
〉詞義雙關:一個詞在句中兼含二種意思的,叫做詞義雙關。
3
〉語意雙關:語意雙關是指一句話,或是一段文字,雙關到兩件事物。

文法與修辭(四)排比
2013-09-30
【點閱數:15,251】
定義:用三個或三個以上結構相似、語氣一致、字數大致相等的語句,表達出同範圍同性質的意象,叫作「排比」。易和「類疊」、「對偶」相混淆。

問題一、請先依據甲文,說明劉勰如何評論寫作上「為情造文」與「為文造情」的優劣,再分辨乙文的寫作主張較近於何者。(120字以內,占6分)

問題二、書寫是人們的日常,比如考試作文、文學創作、日記隨筆、社群媒體……等,每位作者的書寫風格皆不相同,甚至同一位作者在不同時期的作品也有不同的風格。修辭讓文章變得華麗豐富,但有時候捨棄繁複的修辭,以平實簡潔文字書寫文章也令人低迴不已。你認為書寫文章時,哪些情況適合使用華麗的文辭、哪些情況適合使用平實的文辭?請就生活中所見的例子與自己書寫的經驗加以說明。(不須命題,字數不限,占19分)

問題一、根據乙文所述的「四個禮物」,分析甲文中左忠毅公如何成為影響史可法的「重要他人」。(至多120字)(6分)

問題二、在你的成長過程中,是否也有「重要他人」影響著你?他如何引領著你?請選擇一位你印象最深、對你影響最大的人,以「生命中的那個人」為題,闡述他是「重要他人」的原因,並說明他對你產生了什麼樣的影響,抒寫你的成長轉變與體悟。文長不限。(19分)

問題一:依據甲、乙二文,請分別說明文中對「美」的界定為何。文長限120字以內。(占6分)

問題二:我們常在日常生活中提及「美」,不過對於美的觀點,所指涉的意涵、側重的面向,或有不同見解。你認為什麼是美?定義與標準為何?請寫一篇短文,以「美的自定義」為題,舉例說明你對美的定義與觀點。文長限 400 字以內。(占 19 分)

問題一、請根據兩圖並參考上文,分析迪凱奇在網路上爆紅且聲量更勝金牌得主的原因。文長150字為限。(占6分)

 

對比圖一對手配備的抗噪耳罩、專用眼鏡,迪凱奇輕裝上陣,左手插在口袋裡,姿態平穩且從容不迫,展現出極為強大的自信。在頂尖對決中,他的素人樣貌打破觀眾對選手專業形象的固有認知,拉近與群眾的距離,最後雖以些微之差落敗,仍無損其強大的氣勢,因而成為更勝金牌得主的焦點人物。(132字)

 

問題二、四年一度的奧運比賽聚集全世界的運動好手同場競技,看著選手們或從容自若或蓄勢待發,他們挑戰人類極限的同時,也在自我挑戰,無論勝負都令人感動敬佩,給予觀眾許多啟發與思考。在你成長的過程中,必然參加過體育賽事,你是以哪種姿態迎戰呢?是否有失利的經驗,失利之後是如何檢視賽事過程?請參考上列圖文,以「那場失利的賽事」為題,描述你在賽事前的心理準備與競賽的過程,並抒發你在此經驗的感悟。文長不限。(占19分)

問題一、請根據上文,分項說明長榮航空機師發動罷工的原因。文長限150字內。(占6分)

問題二、在這個國際化的時代,聘請外籍員工已然不是稀有之事。李斯〈諫逐客書〉中提出「王者不卻眾庶,故能明其德」,認為匯集外籍員工的專業有助群體發展;但此次發起罷工的長榮航空機師則認為,外籍員工會侵害本國籍員工的工作和升遷機會。請參考上文,根據個人見聞為例,論述你對於企業是否應該聘請外籍員工的看法,無須命題,文長600字以內。(占19分)

問題一、根據上列圖文,請從圖片中的「顏色」與「人物表情」,分別推論並說明圖1至圖5的角色所代表的情緒。文長限220字以內(至多10行)。(占9分)

問題二 : 現代人常講的「情緒商數」(EQ),是一種自我情緒控制能力的指數,心理學家認為透過對情緒的認識與了解,人可以試著控制情緒,達到更理想的社交狀態。然而,在電影《腦筋急轉彎》中,卻顛覆了這樣的設定。在你的成長過程中,哪種情緒最常出現?它如何佔據你的大腦,進而影響你的各種行為?請以「我與我的OO」為題(OO請填入情緒名),寫出這個情緒對你的影響,以及你覺察之後的應對與領悟。文長不限。(占16分)

學生作品選登遇見(大同高中 邱○薰)
2024-09-02
【點閱數:223】

  在這趟漫長且多變的人生旅途中,我們常常會「遇見」一些不同的人,他們各有不同,可能會因為一個動作或是一段話,在你的心中烙下一片腳印,成為自己心中無法忘懷的人....

學生作品選登遇見(大同高中 簡○芸)
2024-09-02
【點閱數:131】

  人一生當中會遇見多少人呢?而哪些是有緣的貴人?哪些是註定錯過的人?世界廣大無邊,人的生命亦如此短暫,我想,遇見即是上上籤....

學生作品選登遇見(大同高中 黃○誼)
2024-09-02
【點閱數:131】

  國小畢業至今, 又以過了好幾年,閒暇聊時難免會再想起那些曾經的美好回憶,想著想著卻又好像昨天才發生過似的,會有一種想要在一起聚一聚、聊一聊的衝動,但因為升上更高的年級,課業變的更加繁忙、沉重,所以可以見面的機會屈指可數....

TOP