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古典名篇閱讀

【馮諼客孟嘗君】

  出自戰國策齊策。本文敘述馮諼為孟嘗君買義的過程,顯示戰國策士的謀略。
  戰國時期各國盛行養士之風,士成為社會上一種特殊勢力。最著名的養士者如齊國的孟嘗君,趙國平原君,魏國信陵君,楚國春申君(以上號稱戰國四公子)秦國呂不韋等,都廣招門客至數千人,極力擴大自己的政治影響。本篇所記,就是孟嘗君禮待食客者馮諼,馮諼知恩報答,為孟嘗君出謀策劃,奔走效勞,使孟嘗君既獲美名,又得實益的故事。其中矯命燒債券之舉,雖然目的是為孟嘗君收買民心,但在當時歷史條件下,是有一定進步意義的。關於這則故事,(戰國策)和(史記)的記載頗有出入。
  本文記敘出身貧窮的馮諼寄食於孟嘗君的門下,開始受到人們輕視,三次彈鋏而歌表示感嘆,後來在幫助孟嘗君焚卷市『義』,迫齊王復相,建宗廟於薛等『營造三窟』的工作中,表現出卓越的政治才能,鞏固了孟嘗君的地位。文章反映了士在當時政治中的重要作用。全篇情節曲折而波瀾起伏,步步引人入勝之致。
  本文可分六段。首段記馮諼寄食於孟嘗君門下,種種需索,孟嘗君都一一的滿足他。二段記馮諼自薦,替孟嘗君到薛地收債,並矯命燒券,免薛地人民之債,為孟嘗君市義,收攬民心。三段記孟嘗君罷官回薛,見到馮諼市義的效果。四段記馮諼魏孟嘗君由梁造勢。五段記孟嘗君復位,並依馮諼之策,請先王之祭器以立宗廟。六段記馮諼之計,使孟嘗君在齊為相數十年,使終無禍。

現當代名篇閱讀

【白玉苦瓜】

   本詩是首詠物詩,歌詠收藏在台北國立故宮博物院裡的藝術品「白玉苦瓜」。經過玉匠的雕琢,藝術的轉化,「白玉苦瓜」成為真正的藝術作品,延續且提升了真苦瓜的生命意涵。而余光中認為「瓜而曰苦,正象徵生命的現實」,於是作詩歌詠之。
  余光中六、七○年代的作品通常具有特殊的歷史意義,表現出濃厚的「中國意識」,詩集《白玉苦瓜》即創作於此一時期。玉匠雕琢白玉苦瓜,余光中歌詠白玉苦瓜,雖然所用的素材不同,但最後都成為永恆不朽的作品。因此,希望能透過欣賞詩歌,讓同學更加瞭解余光中的詩藝,如何在中國文化這塊土壤上生根開花。

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2022因材網高中國語文教材簡介與使用心得

 
2023年自主學習節——公開授課 臺南女中張珮娟老師

 
2024年自主學習節──公開授課 高師大附中 許靜宜老師

 
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113年高中國語文領域中心學校公開授課__國立臺南女中

 
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素養導向教學與多元評量

【教學設計】「竹」跡尋兇:多重敘事下的羅生門

  本次課程以芥川龍之介〈竹藪中〉為主題,共分為六節課。前兩節課進行作者與課文深究,讓學生認識芥川龍之介創作風格與日本傳統思想文化,並透過〈竹藪中〉中多重視角的敘事,體會人性的深沉面貌。第三節課探討「以醜為美」的文學表現,並進行故事敘寫。
  第四、五節為客觀事實的探究,藉由古代法醫學文本及現代鑑識科學發展,讓學生了解,即使眾人說法莫衷一是,仍能用科學手法揭露真相。第六節課為國民法官與議題思考,讓學生統整訊息、討論思辯,期許學生進入社會後,能成為具有獨立思考能力的大人。
  課程設計結合因材網和e度機器人創作,讓學生進行課前預習、課中練習和課後複習。並透過教師講授、自主學習、小組討論與發表,達到四學之效。

2020-06-04
【點閱數:3,983】

作者:北一女中退休教師 孟慶玲老師

 

今月照古道《肆》目錄

一、編者序                     孟慶玲

二、習作目錄

三、古文閱讀心得習作1─15       96年三儉真

四、古文閱讀心得習作16─30      98年三孝書

五、我與古文閱讀心得習作        96年三儉真.98年三孝書

六、尚未習作之選文

 

2020-05-27
【點閱數:2,711】

作者:北一女中退休教師 孟慶玲老師

 

今月照古道《參》目錄

一、編者序  孟慶玲

二、習作目錄

三、古文閱讀心得習作1─15   97年三愛御

四、古文閱讀心得習作16─30  98年三孝書

五、我與古文閱讀心得習作   98年﹝上﹞三愛御.98年﹝下﹞三孝書

 

2020-02-17
【點閱數:2,760】

作者:北一女中退休教師 孟慶玲老師

 

目錄

  一.老師說          孟慶玲

  二.金針度人孟姊書      游喚

  三.古文閱讀心得習作感想   95年三儉真.97年三善莊

  四.孟慶玲簡介

  五.習作目錄

  六.古文閱讀心得習作1─15    95年三儉真

  七.古文閱讀心得習作16─30  97年三善莊

文法與修辭三、因果句
2013-09-05
【點閱數:20,189】

三、因果句

1.先「因」後「果」:句中有故、乃、以、以是、以故、所以。

 A.慎終追遠〈因〉,民德歸厚矣〈果〉。

 B.三折肱〈因〉而成良醫〈果〉。

 C.君子多欲〈因〉,則貪慕富貴,枉道速禍〈果〉。

 D.獨孤臣孽子,其操心也危,其慮患也深〈因〉,故達〈果〉。

 E.昔者先王知兵之不可去也〈因〉,是故天下雖平,不敢忘戰〈果〉。

2.先「果」後「因」:句中有以、為、坐、所以

 A.停車〈果〉坐愛楓林晚〈因〉。

文法與修辭五、祈使句
2013-09-05
【點閱數:15,158】

五、祈使句

句中有:其、期、庶、希、冀、願、應、幸、惟等字造成命令、請求

文法與修辭(一)感歎
2013-09-30
【點閱數:15,039】

定義:
  當一個人遇到可喜、可怒、可哀、可樂之事物,常會以表露情感之呼聲,來強調內心的驚訝或讚歎、傷感或痛惜、歡笑或譏嘲、憤怒或鄙斥、希冀或需要。這種以呼聲表露情感的修辭法,就叫「感嘆」。

 

文法與修辭(三)對偶
2013-09-30
【點閱數:20,085】
定義:把字數相等,語法相似,意義相關的兩個句組、單句或語詞,一前一後,成雙成對地排列在一起,就叫「對偶」。嚴格的「對偶」,更講究上下兩語言成分平仄相對,而且避用同字。
1
〉句中對:亦名「當句對」。
2
〉單句對:上下兩句對偶的,就叫「單句對」。
3
〉隔句對:隔句對又稱扇對。
4
〉長對:三對六句以上的對偶句,奇句對奇句,偶句對偶句,稱為長偶句,又稱長對。
5
〉排對:由兩個以上的對偶句排列而成。亦稱排偶對或排比對。
文法與修辭(四)排比
2013-09-30
【點閱數:17,119】
定義:用三個或三個以上結構相似、語氣一致、字數大致相等的語句,表達出同範圍同性質的意象,叫作「排比」。易和「類疊」、「對偶」相混淆。

請閱讀上方圖文,從文字雲中找出四個關鍵字:其中兩個是年輕人陷入憂鬱的「成因」,另外兩個則是社會或家人對其困境的能做的「回應」。請以「何以解憂」為題,根據你的見聞,將前述四個關鍵字作為書寫核心,舉例說明年輕人陷入憂鬱的成因,再闡述社會在面對年輕人心理問題時,要如何回應方能提供有效的協助,文長600字為限。(占25分)。

每個人都有自身的喜好、興趣或價值觀,會隨著時間或某些原因而有所轉變,轉變的理由點滴在心頭,卻不見得能為他人明瞭。你是否曾如上文的英惠一樣,因某些原因而拒絕接受某些事物?當他人因無法理解而與你產生衝突時,你要如何堅持自己的立場?請以「我拒絕……」為題,根據你的自身經驗書寫一篇文章,並抒發你在其中的體悟。文長不限。(占25分)

問題一、請依據上文及圖一,說明人類大腦的能量消耗比例與大猿相比有何差異,並解釋烹飪如何使人類得以維持這樣的高耗能大腦。文長限100字以內(至多5行)。(占5分)

問題二、上文指出,火既是「人類史上第一個節省勞動力的科技」,也是「最難馴服的力量」。從古至今,科技往往也具備這種「造福與危害並存」的雙面性。請以「科技的溫與燙」為題,先舉上文「火」的雙面性為例說明,再結合你的見聞,延伸論述你對科技與人類關係的看法,以及面對科技時應有的態度。文長限500字以內(至多24行)。(占20分)

我們或許都曾有過這樣的時刻:對著某個再也無法回應的人,在心底反覆撥號,透過無人回應的話筒,訴說那些無處安放的思念,然後,把依賴與牽掛收好,藏進不為人知的角落,就這樣逐漸變為成熟的大人。如果能夠撥打一通跨越時空的電話給當時的自己,長大後的你會說些什麼呢?請以「來自未來的電話」為題,結合個人經驗與情感體悟,想像十年後的你,打了一通電話給現在的自己,如何在電話中寬慰不安的你並聊聊未來的可能?文長不限。

在棒球比賽中,「控分策略」指的是球隊為了在特定賽制下最大化晉級機會,策略性地控制比賽的得分和失分。然而,比賽的內容與結果真的可以控制嗎?如果可以,比賽的真實性與運動家精神何在?請根據上述圖文,以「當策略對上運動家精神」為題,先分析墨西哥與義大利雙雙晉級的條件,並以義大利隊的立場,說明你對「控分策略」的選擇與理由,再舉例論述你對「策略運用」與「運動家精神」的看法。文長600字為限。(占25分)

小說《西遊記》第五十六回至五十八回的故事中,一模一樣的「兩個悟空」引發一連串的打鬥與爭執,直至如來佛前才終能分辨真偽。為什麼「六耳獼猴」會出現成為「假悟空」?他如何會與悟空一模一樣?「六耳獼猴」算是反派角色嗎?請就文中的情境思考其意涵,以「兩個我」為題,寫一篇文章,內容須就上述問題說明上文中「假悟空」出現的原因與寓意,再結合自身經驗,書寫你在面對生命重要抉擇時,自我辯證的過程與體悟。文長不限。

2026-06-01
【點閱數:82】

  現代社會變化迅速,每天要在有限的時間內處理各種工作,考驗著每個人的做事效率與情緒管理能力。龐大的壓力使我們加快做事的步伐,匆促不已。

  一天當中,除了吃飯、睡眠與休閒等,工作佔了大部分的時間。台灣人的平均工時與學生一天上課時間,都是全球最長的國家之一,且有時休息的時間還要用得加班、補習等。身為一位學生,我在不知不覺中加快了生活步調,像是平常走路會走快點、吃飯吃得很趕,相當匆忙....

2026-06-01
【點閱數:73】

我相信很多人都明白,穩紮穩打、按部就班,才能把事情做好。但真正困難的是如何下定決心去實踐,以及如何靜下心來做對自己有益的事。過去的我,一直維持著迷茫與匆促的狀態。直到我學習川劇變臉,才透過這項技藝理解到什麼叫做「從容」....

2026-06-01
【點閱數:68】

我認為自己的個性是從容的。即使處在一片嘈雜的環境,仍能處變不驚,安靜地翻閱著書籍。同伴們時常觀察我的面部表情,笑問:「妳怎麼看起來這麼穩重?」我會回以微笑答道:「體會得多了,自然就形塑了這樣的我。」她們聽了我的話,露出不解的眼神。我心想,終有一日她們會明白:從容地過日子、從容地做事,自在地做自己,是一件平淡卻深具樂趣的事。然而,這份從容並非與生俱來,而是在幾番侷促與緊張之後,慢慢沉澱而成的....

2026-06-03
【點閱數:34】
2026-05-25
【點閱數:57】
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