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本文選自元豐類稿，北宋曾鞏作，屬於記敘文。
墨池，位於臨川新城，為王羲之仰慕張芝臨池學書、並於此地勤練書法的故跡。墨池記，為曾鞏應教授王盛的邀請，而寫給府州州學的一篇勸學的文章。
本文雖題名為「記」，實際上卻是一篇形式特殊的議論文。首段敘墨池的由來，二段敘王羲之的書法成就，是以「精力自致」，而非來自「天成」；三段敘墨池如今成為州學之舍的情形；四段從王盛、墨池敘及仁人莊士對後人深遠的影響；末段敘作文的時間。通篇即事生情，托物言志；作者想以本文發人深省的用心，昭然若揭。
本篇泰戈爾的選詩，表達作者對母親無所不在的關懷的領略，篇幅雖短卻意蘊無窮，是泰戈爾的代表作之一；其中以多元的意象來描寫孺慕之思，形象具體，表情豐富。此種意象的使用技巧可讓學生學習仿效。
本詩選自《泰戈爾詩選》 。此書為泰戈爾死後，友人所編的精選集，以英文出版，冰心 譯為中文。全書共一百三十首，只有編號，沒有詩題。此詩為第六十四首，即以首行為標題。
此詩雖然只有三節十二行，卻能在短短的篇幅內表達豐富的情感，深蘊的意涵，表現泰戈爾詩作的特質。而這一特質，對二○年代的中國詩壇產生強烈衝擊，引發多人仿效於短篇詩作中表達耐人尋味的哲思，此一風潮，文學史家稱為「小詩運動」 。本詩的譯者冰心即是「小詩」的重要作家。
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本題組共有三題。題幹的引文以108課綱核心選文歸有光〈項脊軒志〉，對讀學術理論文章宇文所安〈斷片〉及抒情散文白先勇〈樹猶如此〉，命題核心概念作為追憶的媒介之物，指涉的範疇為甲文的「斷片」。期盼引導學生由乙、丙二文中物件，梳理引發的追憶之情。本題以甲文「斷片」的理論作為學習鷹架，乙、丙兩文則以實例引導學生體悟「睹物思人」的寫作呈現。本文針對文章文意、內容涵義與象徵意義進行評量。期透過古今的文本對讀，協助學生了解以「物」作為呼喚記憶媒介的寫作手法，並引導學生體會物件所引發的情意，理解象徵的寫作技巧，進而體驗由物喚起回憶的生命意義與歷程。
作者：北一女中退休教師 孟慶玲老師
今月照古道《肆》目錄
一、編者序 孟慶玲
二、習作目錄
三、古文閱讀心得習作1─15 96年三儉真
四、古文閱讀心得習作16─30 98年三孝書
五、我與古文閱讀心得習作 96年三儉真.98年三孝書
六、尚未習作之選文
作者：北一女中退休教師 孟慶玲老師
今月照古道《參》目錄
一、編者序 孟慶玲
二、習作目錄
三、古文閱讀心得習作1─15 97年三愛御
四、古文閱讀心得習作16─30 98年三孝書
五、我與古文閱讀心得習作 98年﹝上﹞三愛御.98年﹝下﹞三孝書
作者：北一女中退休教師 孟慶玲老師
目錄
一.老師說 孟慶玲
二.金針度人孟姊書 游喚
三.古文閱讀心得習作感想 95年三儉真.97年三善莊
四.孟慶玲簡介
五.習作目錄
六.古文閱讀心得習作1─15 95年三儉真
七.古文閱讀心得習作16─30 97年三善莊
二．省略句
語具中的某些成分或上下文省略，或作者書寫時省略。
四、假設句
從句提出假設，主句說明後果；主句能不能成為事實，要看從句而定。通常從句用連詞：如果、茍、誠、使、令、向使、向、向令等字，主句則用：則、將等字。
定義：語文中誇張舖飾，超過了客觀事實。
問題一、請依據文章內容，說明移工直播的原因及其背後的意義。文長限80字以內（至多4行）。（占4分）
問題二、近年來，有些人認為移工使用直播有助於表達情感與建立社群，是重要的自我療癒與連結方式；也有人認為，直播可能導致個資外洩、影響工作專業，引發種種爭議。請就你的觀察與理解，選擇其中一種看法，說明你支持的理由並具體舉例。無須命題，文長限400字以內（至多19行）。（占21分）
問題一、根據上文所言，請以最關鍵步驟的「同理」為切入角度，說明「沒事啦！你不要想太多」這句回應之所以不適宜的原因。文長限120字以內。（至多6行）（占6分）
問題二、如果有一天，家人在使用電腦工作時，意外打翻你早起為他準備的提神咖啡，你的反應會是什麼？面對這樣的情境，你要怎麼說，才能給予彼此更多的情緒價值？請依據上列圖文，以「打翻咖啡之後」為題，描述事發當下你與對方可能的反應，以及你能給予的情緒價值，並抒發你在過程中的體悟。文長不限。（占19分）
問題一、請依據上文，說明公有空地的問題與土地活化的意義。文長限80字以內，至多4行。（占4分）
問題二、假設你家前面有一塊約六坪(二十平方公尺)的公有閒置空地，因為長時間缺乏整理，不僅有滿滿的雜草與石塊，還被人棄置垃圾而臭氣沖天，而現在政府開放讓民眾可以提出公有空地活化方案，你會如何設計與規劃門前這塊空地？請參考上文，以「空地大改造」為題，將圖一綠籬內的空地作為標的，提出你的具體改造計畫，以及設計的理念和期望。文長400字。(占21分)
問題一、請根據上文，分析「湯匙裡的油」與「城堡的景觀」在故事中的寓意。文長150字為限。（占6分）
問題二、故事中的智者提醒少年「欣賞奇妙景觀且不忘湯匙裡的油」，是幸福的秘訣，如果你是故事中的少年，第三次拿著盛油湯匙參觀城堡，為了兼顧二者，你會怎麼做？請依據上文，以「幸福攻略」為題，第一段以「智者說：「幸福的秘訣就是去欣賞世界上所有的奇妙景觀，但不要忘了湯匙裡的油。」於是，我再次拿起滴了油的湯匙，從城堡的大門走入…」為開頭，書寫一篇文章，描述你追尋幸福的過程與做法，說明其中的關鍵，並抒發你的感悟。文長不限。（占19分）
在這趟漫長且多變的人生旅途中，我們常常會「遇見」一些不同的人，他們各有不同，可能會因為一個動作或是一段話，在你的心中烙下一片腳印，成為自己心中無法忘懷的人....
人一生當中會遇見多少人呢？而哪些是有緣的貴人？哪些是註定錯過的人？世界廣大無邊，人的生命亦如此短暫，我想，遇見即是上上籤....
國小畢業至今， 又以過了好幾年，閒暇聊時難免會再想起那些曾經的美好回憶，想著想著卻又好像昨天才發生過似的，會有一種想要在一起聚一聚、聊一聊的衝動，但因為升上更高的年級，課業變的更加繁忙、沉重，所以可以見面的機會屈指可數....
