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古典名篇閱讀

【裨海紀遊選(北投硫穴記)】

  清康熙35年(1696年)冬,中國福州火藥庫爆炸,50 多萬斤火藥全毀,清朝廷令福建當局自行負責。由於火藥原料硫磺多產自日本,價錢又貴,地方財力無法承擔,於是有人提議台灣北部產硫,可派員加以開採。但因滿清併台僅十餘年,台灣北部始終未為政府勢力所及,地方當局無人敢冒險前往。福建省幕客探險家郁永河自動請膺,於1697年農曆2月21日由廈門出海,經四晝夜抵安平(今台南市)。
  農曆4月7日郁永河率56人從台南乘牛車沿西部海岸北上,途中行經無數原住民聚落,渡過大大小小溪流96條,抵達台北已是5月初2。月後工人陸續染瘴癘倒臥在床,7月一場大颱風將工寮吹垮,洪水沖毀一切。中秋後省方才又派人接續煮硫的工作,10月初,採硫完成。
  郁永河回到福州,根據旅台見聞撰寫成《裨海紀遊》一書。幾經傳抄、翻刻,出現了幾個刪節的異名版本,如《渡海輿紀》、《採硫日記》等。但不久之後,「裨海紀遊」及郁永河之名即湮沒於歷史的洪流之中。直到日據初期,日本政府開始重視《裨海紀遊》的價值。著名的台灣原住民研究巨擘伊能嘉矩,他認為此書是台灣早期最珍貴的史料,並將之列為他主編的「台灣叢書」第一種。
  《裨海紀遊》文言文語體,以筆記小說的形式撰寫此書,是一本史上少見的紀實性遊記,忠實地紀錄了台灣三百年前某些地理與人文的現象。《裨海紀遊》一書被引用最多的是有關「康熙台北湖」的記載。雖然僅一、二百字,但經地質學者之研究,「康熙台北湖」之存在已殆無疑義。除了康熙台北湖,郁永河對桃園台地、濁水溪流域、台江內海也有精彩生動的描述。
  通篇《裨海紀遊》最具參考價值之處,是有關平埔族的描述。郁永河北上旅行,甫離開府城即進入了平埔族活動的領域。《裨海紀遊》對平埔族的記載至今讀來,仍是那麼鮮活、生動。

現當代名篇閱讀

【白玉苦瓜】

   本詩是首詠物詩,歌詠收藏在台北國立故宮博物院裡的藝術品「白玉苦瓜」。經過玉匠的雕琢,藝術的轉化,「白玉苦瓜」成為真正的藝術作品,延續且提升了真苦瓜的生命意涵。而余光中認為「瓜而曰苦,正象徵生命的現實」,於是作詩歌詠之。
  余光中六、七○年代的作品通常具有特殊的歷史意義,表現出濃厚的「中國意識」,詩集《白玉苦瓜》即創作於此一時期。玉匠雕琢白玉苦瓜,余光中歌詠白玉苦瓜,雖然所用的素材不同,但最後都成為永恆不朽的作品。因此,希望能透過欣賞詩歌,讓同學更加瞭解余光中的詩藝,如何在中國文化這塊土壤上生根開花。

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2023年自主學習節——公開授課 臺南女中張珮娟老師

 
2024年自主學習節──公開授課 高師大附中 許靜宜老師

 
113年高中國語文領域中心學校公開授課__臺北市立景美女子高級中學

 
113年高中國語文領域中心學校公開授課__國立臺南女中

 
113年高中國語文領域中心學校公開授課__臺北市立第一女子高級中學

 
113年高中國語文領域中心學校公開授課__國立高雄師範大學附屬高級中學

 
113年高中國語文領域中心學校公開授課__桃園市立平鎮高級中學

 
113年高中國語文領域中心學校公開授課__臺北市立大理高級中學

素養導向教學與多元評量

【教學設計】未來雙素養——閱讀與數位同行,解鎖學測混合題評量

2020-06-04
【點閱數:4,156】

作者:北一女中退休教師 孟慶玲老師

 

今月照古道《肆》目錄

一、編者序                     孟慶玲

二、習作目錄

三、古文閱讀心得習作1─15       96年三儉真

四、古文閱讀心得習作16─30      98年三孝書

五、我與古文閱讀心得習作        96年三儉真.98年三孝書

六、尚未習作之選文

 

2020-05-27
【點閱數:2,855】

作者:北一女中退休教師 孟慶玲老師

 

今月照古道《參》目錄

一、編者序  孟慶玲

二、習作目錄

三、古文閱讀心得習作1─15   97年三愛御

四、古文閱讀心得習作16─30  98年三孝書

五、我與古文閱讀心得習作   98年﹝上﹞三愛御.98年﹝下﹞三孝書

 

2020-02-17
【點閱數:2,907】

作者:北一女中退休教師 孟慶玲老師

 

目錄

  一.老師說          孟慶玲

  二.金針度人孟姊書      游喚

  三.古文閱讀心得習作感想   95年三儉真.97年三善莊

  四.孟慶玲簡介

  五.習作目錄

  六.古文閱讀心得習作1─15    95年三儉真

  七.古文閱讀心得習作16─30  97年三善莊

文法與修辭三、因果句
2013-09-05
【點閱數:20,489】

三、因果句

1.先「因」後「果」:句中有故、乃、以、以是、以故、所以。

 A.慎終追遠〈因〉,民德歸厚矣〈果〉。

 B.三折肱〈因〉而成良醫〈果〉。

 C.君子多欲〈因〉,則貪慕富貴,枉道速禍〈果〉。

 D.獨孤臣孽子,其操心也危,其慮患也深〈因〉,故達〈果〉。

 E.昔者先王知兵之不可去也〈因〉,是故天下雖平,不敢忘戰〈果〉。

2.先「果」後「因」:句中有以、為、坐、所以

 A.停車〈果〉坐愛楓林晚〈因〉。

文法與修辭五、祈使句
2013-09-05
【點閱數:15,332】

五、祈使句

句中有:其、期、庶、希、冀、願、應、幸、惟等字造成命令、請求

文法與修辭(一)感歎
2013-09-30
【點閱數:15,202】

定義:
  當一個人遇到可喜、可怒、可哀、可樂之事物,常會以表露情感之呼聲,來強調內心的驚訝或讚歎、傷感或痛惜、歡笑或譏嘲、憤怒或鄙斥、希冀或需要。這種以呼聲表露情感的修辭法,就叫「感嘆」。

 

文法與修辭(三)對偶
2013-09-30
【點閱數:20,514】
定義:把字數相等,語法相似,意義相關的兩個句組、單句或語詞,一前一後,成雙成對地排列在一起,就叫「對偶」。嚴格的「對偶」,更講究上下兩語言成分平仄相對,而且避用同字。
1
〉句中對:亦名「當句對」。
2
〉單句對:上下兩句對偶的,就叫「單句對」。
3
〉隔句對:隔句對又稱扇對。
4
〉長對:三對六句以上的對偶句,奇句對奇句,偶句對偶句,稱為長偶句,又稱長對。
5
〉排對:由兩個以上的對偶句排列而成。亦稱排偶對或排比對。
文法與修辭(四)排比
2013-09-30
【點閱數:17,368】
定義:用三個或三個以上結構相似、語氣一致、字數大致相等的語句,表達出同範圍同性質的意象,叫作「排比」。易和「類疊」、「對偶」相混淆。

請閱讀上文,回答下列問題:
隨著科技的發展,越來越多人把情感寄託在「遊戲」中,親密度可以透過策略獲得,情緒價值也能在安全的互動中獲得,但回到現實世界之後,情感關係是否能如此順利?虛擬戀愛遊戲對於現實的情感經營來說,是邁向順利,還是帶來阻礙?請根據上文,以「虛擬戀愛遊戲對現實情感的影響」為題,就你的觀察與見聞,闡述你對二者的理解與看法,文長不限。

每個人都可能有一道難以抹去的傷口,面對傷痛,有人停滯,有人轉身,也有人在歲月流轉中重新理解它的意義。上列圖文以不同場景呈現在面對傷口時的不同歷程,有些幽暗之處,或許正是重新認識自己的開始,而真正改變一個人的,未必是傷口本身,有時是面對傷口的選擇。請以上列圖文的三個療傷歷程,結合自身經驗或閱讀體會,以「走過傷口」為題,寫一篇文章,抒發你對傷口、痊癒與生命成長的感受與體悟。(占 25 分)

  除了放鬆與打發時間之外,你認為電視劇的價值與用途是什麼?你觀看電視劇的動機又是什麼呢?請參考上列圖文,以「電視劇的功用」為題,根據你的見聞,從個人需求與社會意義兩個層面,寫一篇文章闡述你對電視劇的看法。文長500字以內(至多24行)。(占25分)

當代數位科技高度發展並快速變動,我們每天穿梭於現實與虛擬之間,透過數位照片、社群媒體、虛擬身分與演算法塑造出自己的形象。然而,塑造出來的「我」還是不是「我」?水中「我」的倒影如果不是真的「我」,那又是誰?請觀察並閱讀上列圖文,以「我照見」為題,寫一篇文章,闡述你對上述問題的思考,以及探索與創造自我的過程。(占 25 分)

請閱讀上方圖文,從文字雲中找出四個關鍵字:其中兩個是年輕人陷入憂鬱的「成因」,另外兩個則是社會或家人對其困境的能做的「回應」。請以「何以解憂」為題,根據你的見聞,將前述四個關鍵字作為書寫核心,舉例說明年輕人陷入憂鬱的成因,再闡述社會在面對年輕人心理問題時,要如何回應方能提供有效的協助,文長600字為限。(占25分)。

每個人都有自身的喜好、興趣或價值觀,會隨著時間或某些原因而有所轉變,轉變的理由點滴在心頭,卻不見得能為他人明瞭。你是否曾如上文的英惠一樣,因某些原因而拒絕接受某些事物?當他人因無法理解而與你產生衝突時,你要如何堅持自己的立場?請以「我拒絕……」為題,根據你的自身經驗書寫一篇文章,並抒發你在其中的體悟。文長不限。(占25分)

2026-06-01
【點閱數:506】

  現代社會變化迅速,每天要在有限的時間內處理各種工作,考驗著每個人的做事效率與情緒管理能力。龐大的壓力使我們加快做事的步伐,匆促不已。

  一天當中,除了吃飯、睡眠與休閒等,工作佔了大部分的時間。台灣人的平均工時與學生一天上課時間,都是全球最長的國家之一,且有時休息的時間還要用得加班、補習等。身為一位學生,我在不知不覺中加快了生活步調,像是平常走路會走快點、吃飯吃得很趕,相當匆忙....

2026-06-01
【點閱數:400】

我相信很多人都明白,穩紮穩打、按部就班,才能把事情做好。但真正困難的是如何下定決心去實踐,以及如何靜下心來做對自己有益的事。過去的我,一直維持著迷茫與匆促的狀態。直到我學習川劇變臉,才透過這項技藝理解到什麼叫做「從容」....

2026-06-01
【點閱數:198】

我認為自己的個性是從容的。即使處在一片嘈雜的環境,仍能處變不驚,安靜地翻閱著書籍。同伴們時常觀察我的面部表情,笑問:「妳怎麼看起來這麼穩重?」我會回以微笑答道:「體會得多了,自然就形塑了這樣的我。」她們聽了我的話,露出不解的眼神。我心想,終有一日她們會明白:從容地過日子、從容地做事,自在地做自己,是一件平淡卻深具樂趣的事。然而,這份從容並非與生俱來,而是在幾番侷促與緊張之後,慢慢沉澱而成的....

2026-07-23
【點閱數:69】
2026-07-22
【點閱數:53】
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