最新消息

古典名篇閱讀

【答夫秦嘉書】

  東漢桓帝(146年~167年)時,某郡內子吏秦嘉奉調京城履任,臨行時緊急通知回娘家養病的新婚妻子徐淑,徐接信後未能及時返家相送,於是回了這一封「答夫秦嘉書」表達祝福思念以及期待歸來團圓的恩愛之情。秦嘉獲信後,又捎來回書並寄上明鏡、寶釵、好香及素琴予徐淑,徐淑去函以「素琴之作,當須君歸,明鏡之鑑,當待君還,未奉光儀,則寶釵不列也,未待帷帳,則芳香不發也。」殷殷企盼丈夫早日歸來。然秦嘉終病卒於津鄉亭,徐淑兄逼淑改嫁,徐淑乃毀容歆以明志,守寡而終。

現當代名篇閱讀

【一桿稱仔】

  為賴和繼〈鬥鬧熱〉後的第二篇小說創作。全文透過賣菜小販一身悲苦的經歷,反映日本殖民者的對於社會底層人民不合理的欺壓,藉以批評殖民體制與資本主義的剝削導致臺灣人民生活無以為繼的悲哀。
  賴和聚焦於秦得參這名諧音「真的慘」的市井小民身上,表現身為日本異族高壓殖民統治下的臺灣百姓生活所受的不公不義。
  <一桿「稱仔」>其中的稱仔標上了「」,別有用心。「稱仔」本身具有公正「法」的象徵,而日據時期殖民者為台灣訂定了許多法條,並嚴格執行,在這樣的前提下,直接施行日本殖民政權的代表者──下級巡警硬生折斷代表度量衡依據的稱仔,等同親手毀壞殖民一方訂定的法律。試想:殖民統治下的臺灣,具有公平正義的價值標準嗎? 
 

線上教室任你學

【天才夢】

說文體

說作者

說文本

說賞析

說技法

說議題(考題)

因材網線上資源

教育部因材網
【教育部因材網】

歡迎進入教育部因材網
https://adl.edu.tw/HomePage/home/

 
教學影片
2022因材網高中國語文四學模式「李清照其人其詞其論」教學示例

 
2022因材網高中國語文教材簡介與使用心得

 
2023年自主學習節——公開授課 臺南女中張珮娟老師

 
2024年自主學習節──公開授課 高師大附中 許靜宜老師

 
113年高中國語文領域中心學校公開授課__臺北市立景美女子高級中學

 
113年高中國語文領域中心學校公開授課__國立臺南女中

 
113年高中國語文領域中心學校公開授課__臺北市立第一女子高級中學

 
113年高中國語文領域中心學校公開授課__國立高雄師範大學附屬高級中學

 
113年高中國語文領域中心學校公開授課__桃園市立平鎮高級中學

 
113年高中國語文領域中心學校公開授課__臺北市立大理高級中學

素養導向教學與多元評量

【教學設計】擁「報」家鄉──當報導遇上〈鹿港乘桴記〉

2025-12-29
【點閱數:818】
2025-12-01
【點閱數:1,218】
2025-10-15
【點閱數:1,018】
2020-06-04
【點閱數:3,613】

作者:北一女中退休教師 孟慶玲老師

 

今月照古道《肆》目錄

一、編者序                     孟慶玲

二、習作目錄

三、古文閱讀心得習作1─15       96年三儉真

四、古文閱讀心得習作16─30      98年三孝書

五、我與古文閱讀心得習作        96年三儉真.98年三孝書

六、尚未習作之選文

 

2020-05-27
【點閱數:2,384】

作者:北一女中退休教師 孟慶玲老師

 

今月照古道《參》目錄

一、編者序  孟慶玲

二、習作目錄

三、古文閱讀心得習作1─15   97年三愛御

四、古文閱讀心得習作16─30  98年三孝書

五、我與古文閱讀心得習作   98年﹝上﹞三愛御.98年﹝下﹞三孝書

 

2020-02-17
【點閱數:2,421】

作者:北一女中退休教師 孟慶玲老師

 

目錄

  一.老師說          孟慶玲

  二.金針度人孟姊書      游喚

  三.古文閱讀心得習作感想   95年三儉真.97年三善莊

  四.孟慶玲簡介

  五.習作目錄

  六.古文閱讀心得習作1─15    95年三儉真

  七.古文閱讀心得習作16─30  97年三善莊

文法與修辭二、省略句
2013-09-05
【點閱數:13,260】

二.省略句

語具中的某些成分或上下文省略,或作者書寫時省略。

文法與修辭四、假設句
2013-09-05
【點閱數:15,178】

四、假設句

從句提出假設,主句說明後果;主句能不能成為事實,要看從句而定。通常從句用連詞:如果、茍、誠、使、令、向使、向、向令等字,主句則用:則、將等字。

文法與修辭(五)誇飾
2013-09-30
【點閱數:16,353】

定義:語文中誇張舖飾,超過了客觀事實。

文法與修辭(六)譬喻
2013-09-30
【點閱數:20,311】
定義:一種借彼喻此的修辭法,凡二件或二件以上的事務中有類似點,說話作文時運用「那」有點類似點的事物來比方說明「這」件事物的,叫譬喻。
1
〉明喻:凡喻體、喻詞、喻依三者具備的譬喻。
2
〉隱喻:凡具備喻體、喻依,而喻詞由繫詞如「是」「為」等代替者。
3
〉略喻:凡省略喻詞,只有喻體、喻依的譬喻。
4
〉借喻:凡將喻體、喻詞省略,只剩下喻依。

  請閱讀上列圖文,以「我對大型重型機車行駛國道高速公路的看法」為題,寫一篇 500 字以內(至多 24 行)的文章。內容須包括:

1.受訪民眾對「是否開放大型重型機車行駛國道高速公路」的看法中,哪一項比例最高?此結果代表什麼傾向?

2.結合你或家人的乘車經驗與觀察,說明你對「開放大型重型機車行駛國道高速公路」的立場。

3.進一步闡述你支持或反對的理由,並從相關面向加以說明。

想像有一天,身為宇宙探險家的你孤身航行歸來,卻發現地球已是甲乙兩詩中的情況。面對人類離去、文明打烊後的世界,為了留在地球生存,你會怎麼做?你會選擇哪種生物作為一起生活的對象?請以「文明打烊後的我們」為題,發揮你的想像力,描述當時世界的樣貌並說明你的生存之道,文長不限。

問題一、請依據上文,從李清照偕夫「賭書」以及臺灣的「博弈」活動,比較兩者的「賭」有何不同。文長限80字以內(至多4行)。(占4分)

問題二、從古至今,「賭」一直以不同面貌存在於生活中,無論是夾娃娃機與彩券,抑或是日常隨口的「打個賭」,「賭」對個人及至社會多有影響。一般說來,「賭」不是一個好的行為,許多人因此而傾家蕩產、家破人亡,然而,如不涉及金錢,「賭」亦可能是一種堅定、自信的行為。請以「來打個賭」為題,根據你的見聞,舉例論述你對「打賭」這種行為的日常觀察與看法。文長限400字以內(至多19行)。(占21分)

問題一、根據甲、乙二文,請分別說明甲文中的「敬亭山」與乙文中的「一」,對作者具有什麼意義?文長80字以內。(占4分) 

問題二:「質數」是自然數中除了「一」與「自己」之外,無法被其他自然數整除的數字,在數列中,除了「二」「三」兩質數相依之外,其餘質數都各自散落。如果要以質數作為個人內在世界的代碼,你覺得自己是哪個質數?你與所選質數之間有哪些相似之處?請以「你好,我是 」為題( 為一個十位數以內的質數),說明你選擇這個數字的原因,書寫現階段所面對的困境與感受。文長不限。 (占21分)

2025-10-03
【點閱數:669】

  夏日的吟唱,具完美的抑揚頓挫。烈陽如熱油滴落在人們皮膚上,人們的內心吶喊著;陣雨如鼓棒,敲打著大地,大地接收著上天的哭聲;夕陽如冰淇淋,融化在海洋之中,海浪輕輕的哼出有節奏的旋律。或許會有疑問,這何稱吟唱?難道不是吵雜且無趣的噪音嗎?不然,我認為是溫柔的厚嗓....

2025-10-03
【點閱數:452】

  想到春日,你會想到什麼?鳥語花香,萬物復甦,亦或者新生的喜悅?蟲鳴鳥叫,枝椏初綻的柔喃細語?而我想到的是那淅淅瀝瀝的梅雨聲。

  春末的梅雨季是我國一年水源的重要來源。冷風與暖風的衝突帶來了滯留風,綿綿細雨是他們搏鬥的污水亦或鮮血?梅雨的到來似乎是告知我們春天的結束,但其實也不是那樣的傷感,梅雨更像是在繁華的春日派對後獲得的短暫平靜與休息....

2025-10-03
【點閱數:356】

  夏日的吟唱,具完美的抑揚頓挫。烈陽如熱油滴落在人們皮膚上,人們的內心吶喊著;陣雨如鼓棒,敲打著大地,大地接收著上天的哭聲;夕陽如冰淇淋,融化在海洋之中,海浪輕輕的哼出有節奏的旋律。或許會有疑問,這何稱吟唱?難道不是吵雜且無趣的噪音嗎?不然,我認為是溫柔的厚嗓....

2026-01-14
【點閱數:24】
2025-12-26
【點閱數:74】
TOP