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岳陽樓，在今中國湖南岳陽市西洞庭湖邊，自唐以來便為流放嶺南官吏及文人墨客登臨酬唱之所。本文為應友人滕子京之約而作，文中以岳陽樓為中心，並寫洞庭湖景色變幻及作者心情之轉折，隨外物遷移，高低起伏。最後表達了「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的崇高理想。
全文分五段。首段敘滕子京重修岳陽樓，並囑己作記。二段寫洞庭湖吞吐長江的浩渺氣勢及岳陽樓乃遷客騷人匯聚之地。三、四段分別探討一般人因雨而悲、因晴而喜的平凡心態。末段提出古仁人「不以物喜，不以己悲」，唯懷「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的超卓胸襟，有別於一般遷客騷人。全文情景交融，結構謹嚴，章法綿密，並穿插文采工麗的駢儷句子，誠為文章偉構，至其悲天憫人的胸懷，放眼天下的抱負，尤令人讚嘆。
本詩是首詠物詩，歌詠收藏在台北國立故宮博物院裡的藝術品「白玉苦瓜」。經過玉匠的雕琢，藝術的轉化，「白玉苦瓜」成為真正的藝術作品，延續且提升了真苦瓜的生命意涵。而余光中認為「瓜而曰苦，正象徵生命的現實」，於是作詩歌詠之。
余光中六、七○年代的作品通常具有特殊的歷史意義，表現出濃厚的「中國意識」，詩集《白玉苦瓜》即創作於此一時期。玉匠雕琢白玉苦瓜，余光中歌詠白玉苦瓜，雖然所用的素材不同，但最後都成為永恆不朽的作品。因此，希望能透過欣賞詩歌，讓同學更加瞭解余光中的詩藝，如何在中國文化這塊土壤上生根開花。
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本題組共有三題。選文甲張紹敏〈賽局理論怎麼應用〉說明賽局理論最大特色是，分析決策者之間的策略互動，及比較零和與非零和賽局的結果； 選文乙程樹德〈紅皇后與有性生殖〉說明物種必須不斷演化，才能在競爭中保持現有地位，不致於被競爭者淘汰。由於資源有限，生存成了一場兩方競爭者無法雙贏，趨向零和的博弈。選文丙魏國彥〈紅皇后的叮嚀 「在這裡，妳必須拚命的跑，才能留在原地。」〉提出紅皇后效應，說明物種演化，必須讓自己變得更優秀，才能夠生存。學習成了一種不得不的生存競爭，一種勝存敗亡的零和遊戲，所謂「逆水行舟，不進則退」。透過三文對讀，可以讓學生去歸納、分析思考生物演化、社會成長的本質 : 是競爭?抑或共生？讓學生思考如何在競爭中互利共生，開創新局。
作者：北一女中退休教師 孟慶玲老師
今月照古道《肆》目錄
一、編者序 孟慶玲
二、習作目錄
三、古文閱讀心得習作1─15 96年三儉真
四、古文閱讀心得習作16─30 98年三孝書
五、我與古文閱讀心得習作 96年三儉真.98年三孝書
六、尚未習作之選文
作者：北一女中退休教師 孟慶玲老師
今月照古道《參》目錄
一、編者序 孟慶玲
二、習作目錄
三、古文閱讀心得習作1─15 97年三愛御
四、古文閱讀心得習作16─30 98年三孝書
五、我與古文閱讀心得習作 98年﹝上﹞三愛御.98年﹝下﹞三孝書
作者：北一女中退休教師 孟慶玲老師
目錄
一.老師說 孟慶玲
二.金針度人孟姊書 游喚
三.古文閱讀心得習作感想 95年三儉真.97年三善莊
四.孟慶玲簡介
五.習作目錄
六.古文閱讀心得習作1─15 95年三儉真
七.古文閱讀心得習作16─30 97年三善莊
二．省略句
語具中的某些成分或上下文省略，或作者書寫時省略。
四、假設句
從句提出假設，主句說明後果；主句能不能成為事實，要看從句而定。通常從句用連詞：如果、茍、誠、使、令、向使、向、向令等字，主句則用：則、將等字。
定義：語文中誇張舖飾，超過了客觀事實。
問題一、請依據上文，從李清照偕夫「賭書」以及臺灣的「博弈」活動，比較兩者的「賭」有何不同。文長限80字以內（至多4行）。（占4分）
問題二、從古至今，「賭」一直以不同面貌存在於生活中，無論是夾娃娃機與彩券，抑或是日常隨口的「打個賭」，「賭」對個人及至社會多有影響。一般說來，「賭」不是一個好的行為，許多人因此而傾家蕩產、家破人亡，然而，如不涉及金錢，「賭」亦可能是一種堅定、自信的行為。請以「來打個賭」為題，根據你的見聞，舉例論述你對「打賭」這種行為的日常觀察與看法。文長限400字以內（至多19行）。（占21分）
問題一、根據甲、乙二文，請分別說明甲文中的「敬亭山」與乙文中的「一」，對作者具有什麼意義？文長80字以內。(占4分)
問題二：「質數」是自然數中除了「一」與「自己」之外，無法被其他自然數整除的數字，在數列中，除了「二」「三」兩質數相依之外，其餘質數都各自散落。如果要以質數作為個人內在世界的代碼，你覺得自己是哪個質數？你與所選質數之間有哪些相似之處？請以「你好，我是 」為題（ 為一個十位數以內的質數），說明你選擇這個數字的原因，書寫現階段所面對的困境與感受。文長不限。 (占21分)
請依據上文，以「包包之上」為題，寫作一篇文章，說明包包吊飾流行的脈絡與對Ｚ世代的意義，就個人的經驗或觀察，探討此流行現象對人際互動的影響，並提出反思。文長限500字以內(至多24行)
問題一、請說明甲文的駱賓王與乙文中的父親，分別藉由「蟬鳴」表現何種生命情態？文長80字以內。(占4分)
問題二、一般說來，蟬無法過冬，所以蟬鳴有其時間的特性，人們對於蟬鳴，亦會隨著生命情境而有不同的理解與移情。請以〈那個蟬鳴的夏天〉為題，參考甲文或乙文對蟬鳴的詮釋，開展一段你與蟬鳴的夏天記憶，並抒發你對時間限制的體悟。文長不限。(占21分)
夏日的吟唱，具完美的抑揚頓挫。烈陽如熱油滴落在人們皮膚上，人們的內心吶喊著；陣雨如鼓棒，敲打著大地，大地接收著上天的哭聲；夕陽如冰淇淋，融化在海洋之中，海浪輕輕的哼出有節奏的旋律。或許會有疑問，這何稱吟唱？難道不是吵雜且無趣的噪音嗎？不然，我認為是溫柔的厚嗓....
想到春日，你會想到什麼？鳥語花香，萬物復甦，亦或者新生的喜悅？蟲鳴鳥叫，枝椏初綻的柔喃細語？而我想到的是那淅淅瀝瀝的梅雨聲。
春末的梅雨季是我國一年水源的重要來源。冷風與暖風的衝突帶來了滯留風，綿綿細雨是他們搏鬥的污水亦或鮮血？梅雨的到來似乎是告知我們春天的結束，但其實也不是那樣的傷感，梅雨更像是在繁華的春日派對後獲得的短暫平靜與休息....
夏日的吟唱，具完美的抑揚頓挫。烈陽如熱油滴落在人們皮膚上，人們的內心吶喊著；陣雨如鼓棒，敲打著大地，大地接收著上天的哭聲；夕陽如冰淇淋，融化在海洋之中，海浪輕輕的哼出有節奏的旋律。或許會有疑問，這何稱吟唱？難道不是吵雜且無趣的噪音嗎？不然，我認為是溫柔的厚嗓....
