素養導向教學與多元評量| 編號 | 分類 | 篇名 | 作者 | 日期 | 點閱數 |
|---|---|---|---|---|---|
| 201 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】聲音的藝術與情感 | 明道中學簡秀雯 | 2025-03-18 | 349 |
| 202 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】〈虬髯客傳〉裡的「人心」試煉 | 彰化成功高中蔡淑姿 | 2025-03-18 | 387 |
| 203 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】柳宗元〈始得西山宴遊記〉與達契爾‧克特納《敬畏》 | 新豐高中蔡承君 | 2025-03-18 | 486 |
| 204 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】百年二峰圳 | 中正預校蔡佳妏 | 2025-03-18 | 338 |
| 205 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】職人精神的定義與探究 | 新營高工劉殷佐 | 2025-03-18 | 390 |
| 206 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】詞學理論與詞作品的對讀 | 西松高中蒲基維 | 2025-03-18 | 366 |
| 207 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】莊子選 | 暨大附中董錦燕 | 2025-03-18 | 422 |
| 208 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】余秋雨《文化苦旅．筆墨祭》與韓愈〈送高閑上人序〉二文對讀 | 高雄中山高中葉秀娟 | 2025-03-18 | 389 |
| 209 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】柳宗元〈始得西山宴遊記〉混合題型 | 高雄中正高中楊雅婷 | 2025-03-18 | 460 |
| 210 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】流動生死—莊子對喪禮的顛覆 | 景美女中黃淑偵 | 2025-03-18 | 412 |
| 211 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】左傳、松下幸之助如是說─實現你的價值 | 家齊高中曾安琪 | 2025-03-18 | 289 |
| 212 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】東坡茶事—茶文化的藝術美感與生活意趣題組 | 高師大附中陳燕秋 | 2025-03-18 | 348 |
| 213 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】從〈漁父〉看屈原之死 | 內壢高中陳婉欣 | 2025-03-18 | 360 |
| 214 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】臺灣糖業與二林事件 | 石碇高中陳秀如 | 2025-03-18 | 355 |
| 215 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】從敘事學解讀〈虯髯客傳〉 | 平鎮高中陳玉嘉 | 2025-03-18 | 423 |
| 216 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】是天譴?還是自然規律?--古代對地震的觀點及其對當權者的影響 | 高師大附中許靜宜 | 2025-03-18 | 329 |
| 217 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】從〈晚遊六橋待月記〉談旅遊凝視與地方性 | 樟樹實中張文婷 | 2025-03-18 | 347 |
| 218 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】唯有飲者留其名――李、杜作品中飲酒的目的 | 林口高中徐千雯 | 2025-03-18 | 441 |
| 219 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】古今延攬人才方式比較 | 林聰宏 | 2025-03-18 | 364 |
| 220 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】不同人眼中的歸有光 | 彰化高中周晏生 | 2025-03-18 | 491 |
