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教學設計 |
【教學設計】孝道無國界──臺馬視野下的當代孝道文化(113學年度觀議課) |
新豐高中張雅琦 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】ＡＩ來襲，讓諸子百家對讀電影鍛鍊你的思辨力(113學年度觀議課) |
家齊高中呂覲芬 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】孟子與生活中的善(113學年度觀議課) |
高餐大附中黃如昕 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】感性寫作大揭秘──如何立意，怎樣取象(113學年度觀議課) |
景美女中江家慧 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】師出有名的言語交際(113學年度觀議課) |
基隆中山高中林煜真 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】傾聽老時光的低語──與數位時代共赴報導文學(113學年度觀議課) |
楠梓高中顏嘉儀 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】寄詩．回聲──從宋詩〈寄黃幾復〉看詩情回聲(113學年度觀議課) |
竹東高中詹敏佳 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】磨指為藥──長文創作教學(113學年度觀議課) |
北一女中蔡永強 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】落筆驚艷──從李煜詞作的意象分析到抒情文創作練習(113學年度觀議課) |
高師大附中許靜宜 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】從範文教學到寫作──以〈師說〉為例(113學年度觀議課) |
平鎮高中黃惠芳 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】小說「氛圍營造」在散文寫作教學上的運用(113學年度觀議課) |
西松高中蒲基維 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】在文字中安放自己──散文閱讀與創作(113學年度觀議課) |
臺北市立大同高中林欣儀 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】如果王生也要反思學習歷程──從〈勞山道士〉學寫作(113學年度觀議課) |
北一女中梁淑玲 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】學習歷程檔案建構之「三見」(113學年度觀議課) |
海大附中許熒純 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】把〈鴻門宴〉放進學習歷程，剛剛好！(113學年度觀議課) |
大理高中許碧惠 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】大數據時代下用資料說故事(113學年度觀議課) |
新營高中許琇雯 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】「永續」之材養成班：從閱讀李奧帕德〈像山一樣思考〉開展的生態倫理學程(113學年度觀議課) |
北一女中徐千惠 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】玩轉AI，創意無限──新詩繪本的教學與創作(113學年度觀議課) |
永春高中葉淑芬 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】當寫作遇到AI：以〈桃花源記〉培養寫作力(113學年度觀議課) |
北一女中郭碧娟 |
2025-03-19 |
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教學設計 |
【教學設計】在向日葵中遇見梵谷──一次視覺經驗的觸發與設計(113學年度觀議課) |
臺南女中張珮娟 |
2025-03-19 |
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素養導向教學與多元評量