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素養導向教學與多元評量素養導向教學與多元評量

編號 分類 篇名 作者 日期 點閱數
221 教學設計 【教學設計】有效破解混合題密碼的閱讀策略——以〈師說〉為例 溪湖高中林芳均、平鎮高中陳玉嘉、平鎮高中李靜雯、平鎮高中黃惠芳 2024-01-11
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222 教學設計 【教學設計】是金子,就會發光—有光的〈項脊軒志〉 大理高中許碧惠、大理高中柯佳芸、大理高中俞人文、石碇高中陳秀如 2024-01-11
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223 教學設計 【教學設計】科技與古典對話——〈晚遊六橋待月記〉 苗栗高中林靜怡、竹東高中詹敏佳、竹東高中余佳玲 2024-01-11
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224 教學設計 【教學設計】寓言解讀者:以「庖丁解牛」為例 北一女中郭碧娟、新店高中李菁菁、錦和高中黃至渝 2024-01-11
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225 教學設計 【教學設計】屈原不屈,漁父不愚——當〈漁父〉遇見因材網 臺南女中張珮娟、臺南女中楊棣娟、臺南女中陳卓欣、臺南女中蘇靖玟 2024-01-11
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226 教學設計 【教學設計】從因材網學說明文:以〈大同與小康〉為例 景美女中江家慧、彰化藝術高中江筱潔、明道中學簡秀雯 2024-01-11
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227 教學設計 【教學設計】提升閱讀力與表達力── 從雜記類古文學議題寫作 左營高中楊乙玲、石榴國中鍾燕雪、北一女中梁淑玲 2024-01-10
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228 教學設計 【教學設計】小說這樣學更有效——自主學會〈范進中舉〉 建國中學李榮哲、暖暖高中林玉如、新營高工劉殷佐 2024-01-10
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229 教學設計 【教學設計】〈散戲〉淺吟——戲,真的散了嗎? 新營高中林聰宏、高雄中山高中葉秀娟、北一女中陳麗明 2023-09-13
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