素養導向教學與多元評量| 編號 | 分類 | 篇名 | 作者 | 日期 | 點閱數 |
|---|---|---|---|---|---|
| 221 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】陶潛〈桃花源記〉與盧肇〈李虞〉對讀 | 西松高中蒲基維 | 2025-03-18 | 356 |
| 222 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】踏出舒適圈 蘇轍〈上樞密韓太尉書〉及余聰傑〈壯遊是一種意義，不是一種流浪〉二文對讀 | 竹東高中詹敏佳 | 2025-03-18 | 296 |
| 223 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】玉山去來 | 暨大附中董錦燕 | 2025-03-18 | 350 |
| 224 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】《禮記．大同與小康》與《老子．小國寡民》二文對讀 | 高雄中山高中葉秀娟 | 2025-03-18 | 312 |
| 225 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】韓愈〈師說〉與荀子〈勸學〉文本對讀 | 平鎮高中黃惠芳 | 2025-03-18 | 295 |
| 226 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】畫裡乾坤畫外音︰張李德和〈畫菊自序〉與歐陽脩〈七賢畫序〉雙文對讀 | 景美女中黃淑偵 | 2025-03-18 | 369 |
| 227 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】蘇洵《權書‧心術》、孟子閱讀題組 | 家齊高中曾安琪 | 2025-03-18 | 284 |
| 228 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】劇作家筆下的赤壁之遊文白對讀 | 高師大附中陳燕秋 | 2025-03-18 | 410 |
| 229 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】從〈鴻門宴〉說出影響力 | 內壢高中陳婉欣 | 2025-03-18 | 326 |
| 230 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】〈孔乙己〉中的霸凌事件 | 花蓮高中陳俊坊 | 2025-03-18 | 267 |
| 231 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】〈赤壁賦〉與〈蘇子瞻醉寫赤壁賦〉文本對讀 | 平鎮高中陳玉嘉 | 2025-03-18 | 343 |
| 232 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】〈勸和論〉主題延伸閱讀 | 北一女中郭碧娟 | 2025-03-18 | 361 |
| 233 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】〈勞山道士〉與《三國演義》文本對讀 | 高師大附中許靜宜 | 2025-03-18 | 251 |
| 234 | 教學設計 | 【教學設計】傾聽老時光的低語：與《鹿港乘桴記》共赴報導文學 | 楠梓高中顏嘉儀 | 2025-03-18 | 391 |
| 235 | 教學設計 | 教學設計】綻放濃縮的尾韻——從〈孔乙己〉到極短篇創作 | 旗美高中謝雨廷 | 2025-03-18 | 352 |
| 236 | 教學設計 | 【教學設計】磨指為藥——長文創作教學 | 北一女中蔡永強 | 2025-03-18 | 349 |
| 237 | 教學設計 | 【教學設計】大數據時代下用資料說故事 | 新營高中許琇雯 | 2025-03-18 | 255 |
| 238 | 教學設計 | 【教學設計】在文字中安放自己——散文閱讀與創作 | 臺北市立大同高中林欣儀 | 2025-03-18 | 293 |
| 239 | 教學設計 | 【教學設計】如何用文字撼動人心——紀實文學寫作心法與試作 | 暖暖高中林玉如 | 2025-03-18 | 351 |
| 240 | 教學設計 | 【教學設計】推理小說閱讀與創作——各類文學選讀「探究與實作」課程設計 | 中山女高李明慈 | 2025-03-18 | 367 |
