編號 | 分類 | 篇名 | 作者 | 日期 | 點閱數 |
---|---|---|---|---|---|
21 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】明代旅遊團 | 彰化高中周晏生 | 2025-05-27 | 45 |
22 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】蘇軾〈赤壁賦〉與改寫自費勇《這僅有一次的人生,一定要讀蘇東坡》文本對讀 | 臺北市立大同高中余素梅 | 2025-05-26 | 58 |
23 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】白居易〈觀刈麥〉、皮日休〈橡媼嘆〉二詩對讀 | 高雄市中山高中邱靖宜 | 2025-05-26 | 61 |
24 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】品評人物 | 家齊高中呂覲芬 | 2025-05-26 | 47 |
25 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】應用「理解之梯」論〈觸讋說趙太后〉的說服之道 | 臺中一中陳光瑩 | 2025-05-26 | 44 |
26 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】《牡丹亭》文本與評點探究 | 林聰宏 | 2025-05-26 | 61 |
27 | 試題研發 | 【國語文學科中心試題研發】蘇軾〈赤壁賦〉與問題解決歷程 | 竹東高中詹敏佳 | 2025-05-26 | 48 |
28 | 教學設計 | 【教學設計】從文本閱讀到人物報導專刊寫作—以〈孔乙己〉為例 | 高師大附中許靜宜 | 2025-05-19 | 72 |
29 | 教學設計 | 【教學設計】113學年度命題研發社群:混合題研發-日治時期女性教育 | 林口高中徐千雯、瀛海中學王怡菁、板橋高中張道琪 | 2025-05-01 | 117 |
30 | 教學設計 | 【教學設計】113學年度命題研發社群:混合題研發-縱橫家之風 | 家齊高中呂覲芬、彰化高中周晏生、內湖高工陳婉嫈 | 2025-05-01 | 89 |
31 | 政策研究指標資料庫 | 「圖解看世界」-Ready?購!—記憶中的雜貨店,為什麼不見了? | 財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心 | 2025-04-07 | 140 |
32 | 政策研究指標資料庫 | 「圖解看世界」-良師興國:AI時代領導人才培育 台灣如何迎戰? | 財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心 | 2025-04-07 | 121 |
33 | 政策研究指標資料庫 | 「圖解看世界」-園區上班,3 9兆元誰最會賺 | 財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心 | 2025-04-07 | 97 |
34 | 政策研究指標資料庫 | 「圖解看世界」-通膨率大解析:全球通膨哪裡最嚴重?台灣2023年通膨變動又如何呢? | 財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心 | 2025-04-07 | 110 |
35 | 政策研究指標資料庫 | 「圖解看世界」-舶來品的神奇力量:小型經濟體的大啟示 | 財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心 | 2025-04-07 | 108 |
36 | 政策研究指標資料庫 | 「圖解看世界」-【來電了】電力需求持續攀升,供應能否穩定支撐未來? | 財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心 | 2025-04-07 | 78 |
37 | 政策研究指標資料庫 | 「圖解看世界」-公私協力:企業如何善用政府資源強化員工培訓? | 財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心 | 2025-04-07 | 80 |
38 | 政策研究指標資料庫 | 「圖解看世界」-勞動時差:誰在拚命工作,誰在悠閒生活? | 財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心 | 2025-04-07 | 78 |
39 | 政策研究指標資料庫 | 「圖解看世界」-FDI揭密:哪些國家魅力無法擋? | 財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心 | 2025-04-02 | 102 |
40 | 政策研究指標資料庫 | 「圖解看世界」-神隊友:親職假政策如何支持爸爸一起參與育兒? | 財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心 | 2025-04-02 | 90 |