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素養導向教學與多元評量

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編號	分類	篇名	作者	日期	點閱數
21	試題研發	【國語文學科中心試題研發】袁宏道〈晚遊六橋待月記〉、張京元〈湖上小記．斷橋〉二文對讀	高師大附中陳燕秋	2024-01-11	318
22	試題研發	【國語文學科中心試題研發】袁宏道〈晚遊六橋待月記〉與錢穆〈品與味〉	家齊高中曾安琪、瀛海中學王怡菁	2024-01-11	204
23	試題研發	【國語文學科中心試題研發】袁宏道〈初至西湖記〉與〈晚遊六橋待月記〉對讀	暨大附中董錦燕	2024-01-11	419
24	試題研發	【國語文學科中心試題研發】袁宏道〈晚遊六橋待月記〉與蔣勳〈美是心靈的覺醒〉二文對讀	內壢高中陳婉欣、彰化高中周晏生、屏榮高中蔡佳妏	2024-01-11	219
25	試題研發	【國語文學科中心試題研發】袁宏道〈晚遊六橋待月記〉，舒國治〈香港獨遊〉	高雄中正高中楊雅婷	2024-01-11	217
26	試題研發	【國語文學科中心試題研發】袁宏道〈晚遊六橋待月記〉、張岱〈西湖七月半〉文本對讀	平鎮高中陳玉嘉、平鎮高中黃惠芳、新營高中林聰宏	2024-01-11	233
27	試題研發	【國語文學科中心試題研發】袁宏道〈晚遊六橋待月記〉、〈虎丘〉二文對讀	北一女中梁淑玲、中山高中葉秀娟、石碇高中吳靜宜	2024-01-11	266
28	教學設計	【教學設計】未來雙素養——閱讀與數位同行，解鎖學測混合題評量	高雄中山高中邱靖宜、高師大附中陳燕秋、高師大附中李慕慧、高師大附中許靜宜	2024-01-11	293
29	教學設計	【教學設計】有效破解混合題密碼的閱讀策略——以〈師說〉為例	溪湖高中林芳均、平鎮高中陳玉嘉、平鎮高中李靜雯、平鎮高中黃惠芳	2024-01-11	285
30	教學設計	【教學設計】是金子，就會發光—有光的〈項脊軒志〉	大理高中許碧惠、大理高中柯佳芸、大理高中俞人文、石碇高中陳秀如	2024-01-11	241
31	教學設計	【教學設計】科技與古典對話——〈晚遊六橋待月記〉	苗栗高中林靜怡、竹東高中詹敏佳、竹東高中余佳玲	2024-01-11	256
32	教學設計	【教學設計】寓言解讀者：以「庖丁解牛」為例	北一女中郭碧娟、新店高中李菁菁、錦和高中黃至渝	2024-01-11	278
33	教學設計	【教學設計】屈原不屈，漁父不愚——當〈漁父〉遇見因材網	臺南女中張珮娟、臺南女中楊棣娟、臺南女中陳卓欣、臺南女中蘇靖玟	2024-01-11	237
34	教學設計	【教學設計】從因材網學習說明文：以〈大同與小康〉為例	景美女中江家慧、彰化藝術高中江筱潔、明道中學簡秀雯	2024-01-11	250
35	教學設計	【教學設計】提升閱讀力與表達力── 從雜記類古文學議題寫作	左營高中楊乙玲、石榴國中鍾燕雪、北一女中梁淑玲	2024-01-10	280
36	教學設計	【教學設計】小說這樣學更有效——自主學會〈范進中舉〉	建國中學李榮哲、暖暖高中林玉如、新營高工劉殷佐	2024-01-10	253
37	教學設計	【教學設計】〈散戲〉淺吟——戲，真的散了嗎？	新營高中林聰宏、高雄中山高中葉秀娟、北一女中陳麗明	2023-09-13	375